Sana: Mavzu

Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
O’quvchilar guruhlarga bo’linadi:
1-guruh “Bilimdonlar”
2

BILIMDONLAR

DONOLAR
-guruh “Donolar”

II. O`tgan mavzuni mustahkamlash:
1. O'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi.
2. Suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. Uyda “Kungaboqar va To’lqinjon” she’rini yodlash va yondaftar yasash, orzular uchun maqsad yozish topshirig’i berilgan.



3. “Adashgan jo’jalar” metodidan foydalanib, o’quvchilar bilimi tekshiriladi.







III.Yangi mavzu bayoni:yangi mavzu darslik asosida barilib boriladi. Barcha topshiriqlar bajarilib boriladi.

“ Zinama-zina” metodidan foydalanib, o’quvchilarning shaxs va narsaning nomini bildirgan so’slarni qanchalik bilishlari tekshiriladi. Kim? Nima? So’rog’iga javob bo’lgan so’lardan gaplar tuziladi.

KIM?

NIMA?

ZINAMA-ZINA






Eslatma: Ba’zi so‘zlar aytilganidek yozilmaydi. Bunday so‘zlarni mavzular davomida o‘rganib, yodda saqlab borishingiz kerak.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi. Shuningdek“Tandir savollari” metodida maqollarni oxirgi so’zini o‘quvchilar topish kerak.
Metodidan foydalanib, o’quvchilar gap va matn tuzadilar.




V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.