Scientific Journal Impact Factor (sjif) 2021: 5

NATIJALAR VA MUHOKAMA
 
Ushbu matn tarkibidagi komponentlar zanjirli aloqa usulida munosabatga 
kirishgan. Dastlabki komponentda bog„ va uning kimga tegishli ekanligi haqida 
axborot keltiriladi. Keyin o„sha bog„ning kattaligi va hovuz haqidagi informatsiya. 
Hovuz ichi va atrofi tasviri. Daraxtlar va ular bilan bog„liq tafsilotlar. Mazkur 
tasvirdan butun-bo„lak munosabati anglashiladi. Zanjirli aloqani quyidagi so„z va 
shakllar ta`minlaydi: bog„ - uning, hovuz undagi, gujumlar? qayrag„ochlar-bu, 
o„shalar, ularning, ular. Ko„rinadiki, olmoshlar o„zidan oldin kelgan gaplardagi ot 
turkumiga mansub so„zlarning o„rniga qo„llangan va matn komponentlari o„rtasidagi 
aloqadorlikni mustahkamlashtirgan. Hamda ayni so„z takrori bilan yuzaga chiqadigan 
uslubiy g„alizlik oldi olingan. 

---

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | ISSUE 12 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-12-323-327 
Google Scholar 
 Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 326  www.ares.uz 
Takrorlar yordamida aytilayotgan fikrni alohida ta‟kidlash, tasdiqlash, kengroq, 
batafsilroq ifodalash maqsadida foydalaniladi. Nutqning ta‟sirchanligi yanada ortadi. 
“Leksik takrorlar, olmoshlar va sinonimlar yordamida xosil qilinadigan aloqa zanjirli 
aloqa, bir xil grammatik formalar bilan boshlanuvchi yoki tugallanuvchi 
komponentlar yig„indisidan tashkil topadigan aloqa parallel aloqa deyiladi”. 
Takrorlar yordamida birikish birinchi gapda qo„llangan ayrim affikslar, so„z, so„z 
birikmasi yoki gaplarning keyingi komponentlari tarkibida takroran qo„llanilishi 
orqali matn shakllantirilishi mumkin. 
- Janoblar, siz bu yerga turli mamlakatlardan kelgansiz. Siz turli millat, turli 
xalqning vakillarisiz. Bu yerda xech mamlakat, xech bir xalqning vakili bo„lmagan 
yolg„iz men. Men hamma xalqlarning, hamma mamlakatlarning vakiliman. Men 
she`riyatman. Men butun olamga teng nur sochuvchi oftobman. Men hamma 
o„lkalarga teng yog„uvchi yomg„irman. Men dunyoning hamma yerida teng 
gullaguvchi daraxtman. (R. Xamzatov). 
Turmush tashvishlari, 
Turmush tashvishlari, 
Biz sendan balandroq tura olsaydik,
Biz sendan balandroq yura olsaydik, 
Balki ung„ayadi dunyo ishlari, 
Turmush tashvishlari, 
Turmush tashvishlari. (A.Oripov) 
Takrorning bir necha ko„rinishlari bor, ular xam matn tashakkulida uslubiy 
vazifa bajaradi: Alleteratsiya, assonans, anafora, epifora kabilar.