Shaxs psixologiyasi va kasbiy shakllanish

6-bosqich. Moslashuvchanlik bosqichi bir necha oydan 2-3 yilgacha davom etadigan kasb – hunar ta'limi tugagandan so'ng kasbga kirish.

7-bosqich. Ichki bosqich kasbga barqaror ishlay oladigan va talablarni me'yorda belgilangan darajada bajara oladigan to'laqonli hamkasb sifatida kirib keladi. E. A. Klimovning aytishicha, bu bosqich, hamkasblar xodimni "o'zlari orasida" deb bilishadi, ya'ni, xodim allaqachon professional guruhga to'laqonli a'zosi fatiga kirgan.

7-bosqich. Ichki bosqich kasbga barqaror ishlay oladigan va talablarni me'yorda belgilangan darajada bajara oladigan to'laqonli hamkasb sifatida kirib keladi. E. A. Klimovning aytishicha, bu bosqich, hamkasblar xodimni "o'zlari orasida" deb bilishadi, ya'ni, xodim allaqachon professional guruhga to'laqonli a'zosi fatiga kirgan.

8-bosqich. Usta bosqichi, u ishchi haqida u oddiy va yaxshilar orasida eng yaxshi deb aytsa bo'ladi, ya'ni, xodim umumiy fonda sezilarli darajada ajralib turadi. Xodim oddiy va eng qiyin professional vazifalarni ham hal qilishi mumkin, bu, ehtimol, hamkasblarning hammasi ham bajara olmaydi. U o'ziga xos individual, o'ziga xos faoliyat uslubiga ega bo'ldi, natijalari doimiy ravishda yaxshi va o'zini qandaydir tarzda o'rnini bosmaydigan ishchi deb hisoblashga asos bor.

9-bosqich. Hokimiyat bosqichi bu xodimning ustalar orasida eng yaxshisiga aylanishini anglatadi. U hech bo'lmaganda professional doirada yoki hatto undan tashqarida (sohada, tarmoqlararo darajada, mamlakatda) taniqli bo'lgan o'z ishining ustasi. Tabiiyki, har bir xodim bu darajaga erisha olmaydi.

9-bosqich. Hokimiyat bosqichi bu xodimning ustalar orasida eng yaxshisiga aylanishini anglatadi. U hech bo'lmaganda professional doirada yoki hatto undan tashqarida (sohada, tarmoqlararo darajada, mamlakatda) taniqli bo'lgan o'z ishining ustasi. Tabiiyki, har bir xodim bu darajaga erisha olmaydi.

10-bosqich. Murabbiy bosqichi har qanday mutaxassisning eng yuqori ish darajasidir. Har qanday kasbda o'z ishining nufo’zli ustasi hamfikrlarni, talabalarni, izdoshlarini (ularning o'quvchilarning rasmiy maqomiga ega bo'lishidan qat'iy nazar) "o'sadi". Ushbu bosqichda ishchi nafaqat o'z sohasining ajoyib mutaxassisi, balki o'z tajribasini talabalarga ekaza oladigan, eng yaxshi tajribasini talabalarga etkazadigan va ularda qalbining eng yaxshi qismini o'zida mujassam etadigan o'qituvchiga aylanadi.