| Orta ümumtəhsil məktəblərində pedaqojitəcrübədə olan zaman mövzu üzrə rəsm məşğələləriüzrə açıq dərslər üçün icmalın tərtibində aşağıdakıtəxmini plan və vaxt bölgüsündən istifadə oluna bilər.
Dərsin planı və vaxt bölgüsü:
1) Sinfin təşkili 1-2 dəqiqə
2) Keçmiş mövzunun yoxlanması vəqiymətləndirilməsi 3-4 dəqiqə
3) Motivasiiya , tədqiqat sualı 3-4dəqiqə
4) TƏDQİQATIN APARILMASI Yeni mövzununnəzəri izahı 6-7 dəqiqə
5) NƏTİCƏ VƏ ÜMUMİLƏŞDİRMƏ Yenimövzunun praktik izahı 4-5 dəqiqə
6) TAPŞIRIQLAR: Şagirdlərin sərbəst işi 20-22 dəqiqə
7) MƏLUMAT MÜBADİLƏSİ: Şagirdlərin əl işlərinintəhlili və qiymətləndirilməsi 3-4 dəqiqə
8) TƏTBİQETMƏ: dərsin yekunu 1-2 dəqiqə
İcmalda mövzu üzrə rəsm məşğələlərininməzmunundan asılı olaraq rəsmin işlənmə mərhələləri(əyani vəsaitin mərhələləri) təxminən aşağıdakı kimiizah edilə bilər.
I mərhəldə kompozisiyanın detalları format üzərindəforma və mütənasiblik ölçüləri nistbətlər nəzərəalınmaqla qurma xətləri və köməkçi xətlər vasitəsiləqeyd olunur:
II mərhələdə kompozisiyaya daxil olan detallarınkənar xəttləri dəqiqləşdirilir və köməkçi xətlər silinir.
III mərhələdə kompozisiyaya daxil olan detallarınrəngi müəyyənləşdirilərək solğun rənglərlə qeyd olunur
IV mərhələdə kompozisiyanın işıq-kölgə münasibəti, perspektivə qanunları, kompozisiya qaydalarıdəqiqləşdirərək rəsm daha parlaq boyalarla rəglənərəktamamlanır.
Beləliklə, mövzu üzrə rəsm dərslərində fənn müəllimirəsmlərin işlənmə mərhələsini əyani vəsait üzərindənəzəri izah etdikdən sonra lövhədə sxematik olaraq işiyerind “yetirməklə izah etməlidir və uşaqların diqqətinikompozisiya qanunauyğunluqlarına, perspektivəqaydalarına yönəltməlidir. Mövzunu nəzəri və praktikcəhətdən izah edilərkən fənn müəllimi çalışmalıdır ki, şagirdlərdə verilmiş mövzu haqqında mümkün qədərdaha aydın təsəvvür yaratsın.
Dostları ilə paylaş: |
