TALIS –tadqiqotining asosiy vazifalaridan birini toping.
TALIS –tadqiqotining asosiy vazifalaridan birini toping.
Maktabda pedagogik faoliyat yuritayotgan o‘qituvchilar va ta’lim muassasalari rahbarlarini ta’lim-tarbiya jarayonini tahlil etishga yo‘naltirish, ta’lim siyosatining asosiy aspektlari bo‘yicha ta’lim sifati ko‘rsatkichlarini aniqlash mezonlarini ishlab chiqish;
Xalqaro konsorsium, o‘qituvchilar assosiatsiyasi, mamlakatlararo hamkorlikni yo‘lga qo‘yish;
Anketa savollariga yozilgan javoblarni tahlil etish, ta’lim sifati ko‘rsatkichlariga bevosita ta’sir ko‘rsatadigan omillarni aniqlash, foydalanilmayotgan resurslarni belgilash, ular yuzasidan taqdimot, ko‘rsatma va hisobotlar tayyorlash;
Xalqaro va milliy ta’lim tizimini rivojlantirish yuzasidan axborot tanqisligining oldini olish, ma’lumotlar bazasi va dasturiy ta’minotini tayyorlash, ta’lim tizimi amaliyotida o‘qitish sharoitlari va sifati, o‘qitish jarayoni samaradorligiga o‘qituvchining kasbiy pedagogik tayyorgarlik darajasining ta’siri yuzasidan mezonlar ishlab chiqish.
Modul so‘zining lug‘aviy ma’nosini toping.
Modul - bu, bir nechta o‘quv moduli hamda kurslar o‘rganiladigan o‘quv rejasining bir qismi. U talabalarda ma’lum bir bilim va ko‘nikma hosil qilish, tahliliy-mantiqiy mushohada yuritish salohiyatiga ega bo‘lishiga qaratilgan bir nechta o‘quv modulilar (kurslar) majmui hisoblanadi.
Kredit-modul tizimiga berilgan javobni toping.
Kredit-modul tizimi, bu - o‘qitish jarayonini maqsadga muvofiq tashkil etish jarayoni bo‘lib, o‘qitishning modul texnologiyalari jamlamasi va kredit o‘lchovi asosida baholash modeli hisoblanadi.
Kredit-modulning ECTS tizimida har bir modul qancha miqdordagi kreditlarni aks ettiradi?
ЕCТС tizimida har bir modul o‘zida muayyan miqdordagi kreditlarni aks ettiradi.
Dostları ilə paylaş: |
