Ta’lim sifatini ta’minlashda baholash metodikalari

Talabalar bilimi va malakasini nazorat va baholash qilish keng qamrovlilik tamoyili xususiyati berilgan javobni toping.

Keng qamrovlilik. Nazorat va baholash belgilangan dasturning barcha bo‘limlarini qamrab oladi va talabaning nazariy bilim, ko‘nikma, malaka, aqliy va intellektual salohiyati, kompetensiyalarining sinovini ta’minlaydi.

14. 
    Testlar shakliga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
    

Topshiriq shakliga ko‘ra testlar ikki guruhga ajratiladi:
1) yopiq testlar - berilgan muqobil javoblardan bitta to‘g‘ri javob tanlanadigan test topshiriqlari;
2) ochiq testlar - to‘g‘ri javobni shaklllantirish talab etiladigan ochiq test topshiriqlari;

15. 
    Testlar murakkablik darajasiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
    

Murakkablik darajasiga ko‘ra - reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli, ijodiy (kreativ) testlar.

16. 
    Testlar o‘tkazilish texnologiyasiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi:
    

O‘tkazilish texnologiyasiga ko‘ra - bosma, dasturlashtirilgan testlar.

17. 
    Standart test topshiriqlariga xos bo‘lgan xususiyatlar berilgan javobni toping.
    

Standart test topshiriqlari 1 ta to‘g‘ri javobli, 3 ta muqobil javoblarga ega bo‘lgan yopiq turdagi topshiriqlardan iborat.

18. 
    Nostandart test topshiriqlariga xos bo‘lgan xususiyatlar berilgan javobni toping.
    

Kasbiy tayyorgarlik darajasini orttiradi, ilmiy dunyoqarashini kengaytiradi, talabalarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlaydi, talabalarning tafakkuri, mustaqil va ijodiy fikrlashini rivojlantiradi, amaliy muammolarni hal etishga o‘rgatadi, mantiqiy fikr yuritishga yo‘llaydi, talabalarning aqliy faoliyatini rivojlantirishga zamin yaratadi.

19.