Tasdiqla yman

lnsonning x o ‘jalik faoliyati. Buyuk geografik kashfiyotlar Atlantika
okeanidan boshlangan. Mashhur dengizchilar shu okean orqali safarga
chiqqanlar. H ozir ham transportdagi ahamiyati jihatdan birinchi o'rinni
egaliaydi. 0 ‘n a dengiz sohillari dunyo turizmida birinchi oTinda turadi.
Xll-Mustahkamlash:
1. Atlantika okeanini qaysi materiklar o‘rab turadi?
2. Okeanni kimlar o‘rgangan?
3. Okeanda qanday tabiat mintaqalari bor?
O'quvchilarni baholash. Uyga vazifa 
- betdagi savollarga javob topish.

---

I-Sana_________
II- Sinf-_____________ 
13 
Tekshirdim _________
III-Darsning mavzusi: 
Hind okeani.
IV-Darsning maqsadi:
Ta'limiy m aqsad -
Hind okeani haqida ilmiy tu sh u n c h alar berish.
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir- 
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani 
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars
turi: 
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,
VII-ODarsda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh 
b) navbatchi axboroti
c) 
davomatni aniqlash 
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan mavzuni takrorlash 
b) yangi mavzu bayoni 
c) 
mustahkamlash. 
d) 
O'quvchilarni 
baholash