FSMU usuli. Talabadan o’z fikrini quyidagi tartibda ifodalash talab qilinadi: F - fikrini bayon qilish; S – fikriga sabab ko’rsatish; M – sababni asoslovchi misol keltirish; U - fikrini umumlashtirish.
“Muloqot” usuli. Kichik guruhlarda alohida mavzular o’rganiladi va turli materiallar (video, foto, sxema, ilmiy dalillar) tayyorlanadi. Keyin kichik guruhlar o’rtasida muloqot bo’lib o’tadi. O’qituvchi kichik guruhlarning fikrlarini maqsadli yo’naltirib boradi va oxirida o’z munosabatini bildiradi.
“Nokorretk va teskari masalalar” fanidan talabalar bilimini baholash mezoni.
2-semestr
Topshiriq
|
Maksimal ball
|
|
Korrekt va nokorrekt masalalar
|
2
|
Amaliy mashg’ulot bo‘yicha
15 ball
|
Regulyarlashtirish usuli
|
4
|
Teskari masalalar
|
5
|
Operator koeffitsiyentli differensial tenglamalar
|
4
|
Mustaqil ish
|
15
|
Mustaqil ta’lim bo‘yicha
15 ball
|
Davomat bo‘yicha maksimal ball
|
5
|
Oraliq nazorat bo‘yicha maksimal ball
|
15
|
Yakuniy nazorat bo‘yicha maksimal ball
|
50
|
Jami:
|
100
|
100 ball
|
* Izoh: 1. Seminar, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari bo’yicha ajratilgan 15 ball mavzulardan kelib chiqqan holda taqsimlanib, aniq topshiriqlar beriladi.
2. Davomat bo’yicha ajratilgan 5 ball o’quv mashg’ulotlariga 76% dan ortiq qatnashgan talabalarga qo’yiladi.
3. Fan bo’yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to’plangan reyting ballari umumlashtiriladi hamda yakunda ballar 5 baholik tizimga konvertatsiya qilinadi.
Dostları ilə paylaş: |
