Tema: mshBShda konfliktli jaǵdaylar hám olardı sheshiwde tárbiyashınıń ornı

Tema:MShBShda konfliktli jaǵdaylar hám olardı sheshiwde tárbiyashınıń ornı.
Joba:
1. MShBShda konfliktli jaǵdaylar hám olardı sheshiwde tárbiyashıniń ornı.
2. Psixologiyalıq usınıslar

MShBShdagi ámeldegi tárbiyalıq hám shaxslararalıq múnásibetler processinde óz-ara tásir tikkeley hám tikkeley bolmaǵan baylanıs processlerinde de payda boladı.

MShBShda pedagogikalıq processlerdi shólkemlestiriw hám basqarıwda, sonıń menen birge, tálim-tárbiya processlerinde de barlıq baslıq -xızmetkerler, tárbiyashılar hám tárbiyalanıwshılar málim bir belgilengen múnásibette boladı. Usı shaxslararalıq múnásibetlerde olardıń óz-ara tásiri nátiyjesinde tárbiyalıq process payda boladı, bul processlerdi tárbiyalıq múnásibetler processi dep atawımız múmkin. Sonday eken, shaxslararalıq múnásibetler processinde subyektlar tárepinen ámelge asırılatuǵın minez-qulıqlardıń óz-ara tásir nátiyjesinde tárbiyalanıwshılar tárepinen ózlestirilip barıw processi tárbiyalıq process bolıp, ol tárbiyalanıwshılarda jeke páziyletler qáliplesiwi hám rawajlanıwı ushın xızmet etedi.
MShBShda tikkeley hám tikkeley bolmaǵan tásir kórsetiw processinde hám tárbiyalıq múnásibetler processlerinde tárbiyalanıwshılardiń jeke sapalarınıń qáliplesiwi hám rawajlanıwına, is-háreketiniń ózgeriwine, dúnyaǵa kóz qarasınıń keńeyiwi, bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybeleriniń qáliplesiwi hám rawajlanıwına xızmet etetuǵın barlıq tálim-tárbiyalıq áhmiyetke iye bolǵan processler komplekslerdi pedagogikalıq processler yamasa pedagogikalıq sistema dep aytıwımız múmkin.
Bul processte túrli konfliktli jaǵdaylar júzege keledi, bular;
1. Tárbiyashı-tárbiyashı;
2. Tárbiyashı - ata-analar;
3. Tárbiyashı - baslıq;
4. Tárbiyashı - balalar;
5. Balalar - ata-analar;
6. Balalar -balalar;
Ata-analar - ata-analar. Joqarıdaǵılar ishinde eń kóp ushraytuǵın jaǵday bul balalar ortasındaǵı hám ata-analar hám tárbiyashılar ortasındaǵı konflikt jaǵdaylar bolıp tabıladı. Bul mashqalalardı jónge salıw yamasa ulıwma payda bolıwına jol qoymaw tárbiyashıdan pedagogik-psixologiyalıq uqıptı talap etedi. Tómende ata-analar ushın paydalı bolatuǵın usınıslardı beremiz.