Mustaqil ta’lim: Giyohvandlik deviant xulqning namoyon – bo‘lish shakli sifatida. Narkomaniya, toksikomaniya deviant xulqning namoyon – bo‘lish shakli sifatida. Ichkilikbozlik deviant xulqning namoyon – bo‘lish shakli sifatida.
Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi Metod va usul, vosita tushunchalari, ularning farqlari. Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari mohiyati. Ijtimoiy – pedagogik faoliyat metodlari va texnologiyalari. Ijtimoiy pedagogik trening o‘tkazish xususiyatlari. Ijtimoiy texnologiyalar tasnifi.
Mustaqil ta’lim: Deviatsiya konsepsiyasida reabilitatsiya, profilaktika va korreksiya masalalari. Giyohvandlik deviant xulqning namoyon – bo‘lish shakli sifatida. Ichkilikbozlik deviant xulqning namoyon – bo‘lish shakli sifatida.
Ma’ruza mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimlanishi
T/r
|
Ma’ruza mavzulari
|
soat
|
1
|
Umumiy pedagogika-ta’lim-tarbiya nazariyasi. Umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. O‘zbekistonda ta'lim tizimini modernizasiyalash jarayonlari va uning huquqiy-me’yoriy asoslari.
|
2
|
2
|
Ta'lim muassasasi menejmenti. Zamonaviy ta'lim tizimiga qo‘yiladigan asosiy talablar
|
2
|
3
|
Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlari. Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga ta’siri.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
