|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT AMALIY FANLAR
UNIVERSITETI
|
|
“TASDIQLAYMAN”
TAFU rektori, professor
__________A.V.Umarov
2023 yil “___” __________
|
JISMONIY TARBIYA FАNINING O‘QUV
DАSTURI
-
Bilim sohasi:
Ta’lim sohasi:
Ta’lim yo‘nalishi:
|
100 000 –
110 000 –
60110500 -
|
Ta’lim
Ta’lim
Boshlang‘ich taʼlim
|
Toshkent – 2023 yil
Fan/modul kodi
B3104JT
|
O‘quv yili
2023-2024
|
Semestr
6
|
ECTS kreditlar
4
|
Fan/moduli turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O‘zbek
|
Haftadagi dars soatlari
4
|
1
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg‘ulotlari
180
|
Mustaqil ta’lim
|
Jami yuklama
180
|
Jismoniy tarbiya
|
Amaliy
180
|
|
|
2.
|
I. Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarda jismoniy tarbiya va uni o‘qitishning metod va usullarini o‘rganishga doir bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish.
Fanning vazifasi - talabalarni maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya fanlarini o‘qitish metodikasi bo‘yicha davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturining mazmuni va talablari, shuningdek, maktab darsliklari mazmuni va metodik tuzilishi bilan tanishtirish; maktabgacha ta’limda o‘rgatishning zamonaviy ilg‘or metod va usullarini o‘rgatish vazifalarini bajaradi.
Shuningdek, o‘qitishda:
ta’limiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni amalga oshirish;
nazariy bilimlar tizimini o‘rganish jarayonini yoritib berish;
ta’limni insonparvarlashtirishni;
tabiiy fanlar o‘qitish jarayonida qadriyatlar, urf-odatlar, sharqona tarbiya qadr-qimmati, bir-biriga hurmat kabi fazilarlarini tarbiyalash;
o‘qitishning innovatsion, pedagogik va axborot-kommunikatsion texnologiyalar yutuqlari;
II. ASOSIY AMALIY QISM
II.I. AMALIY MASHG ‘ULOTLARI MAZMUNI
1- Amaliy mashg‘ulot: Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish shakllari.
Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari. Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining tuzilishi va mazmuni. Mashg‘ulotlarda bolalarni tashkil etish shakllari (formtal, guruh bo’lib va yakka tartibda).
2- Amaliy mashg‘ulot: Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun asosiy jismoniy harakatlar.
Asosiy harakatlar. Yurish, yugurish, tirmashish, sakrashlar, uloqtirish, yugurib kelib uloqtirish, muvozanatni saqlash qobiliyati. Asosiy harakatlarga o‘rgatish metodikasi.
3- Amaliy mashg‘ulot:Umumrivojlantiruvchi mashqlar va ularning guruhlari.
Yelka kamari va qo‘l muskullarini rivojlantirish va mustaxkamlashga qaratilgan umumrivojlantiruvchi mashqlar. Dastlabki holatlar. Tik turganda oyoqlar uchun dastlabki holatlar tik turganda qo’llarni dastlabki holatlari. O‘tirganda dastlabki holatlar, yotganda dastlabki holatlar. Saflanish mashqlari Saflanish mashqlari (davra, kolonna, sherenga...) Qayta saflanishlar.Turli tomonlarga burilishlar, tarqalish va yig‘ilishlar.
4- Amaliy mashg‘ulot: Harakatli o‘yinlar bolalarda jismoniy madaniyatni tarbiyalashning asosiy metodi va vositasi sifatida.
Harakatli o‘yinlar haqida tushuncha, uning uziga xosligi. Harakatli o‘yinlarni bolalarga tarbiyalashdagi ahamiyati. Harakatli o‘yin jismoniy tarbiyaning metodi va vositasi sifatida. Harakatli o‘yinlarni yaratilish nazariyasi. O’yinlar tavsifi. Harakatli o‘yinlarni o'tkazish metodikasi. O‘yinda bolalarni tashkil etish. Bolalarni yangi o'yin bilan tanishtirish. O‘yinda rollarni taqsimlash. Turli yosh guruhlarida harakatli o‘yinlanii o‘tkazish haqida. O‘zbek xalq o'yinlari va ularni o'tkazish metodikasi.
|
Dostları ilə paylaş: |
