Laboratoriya mashg‘ulotlarining tavsiya etiladigan mavzulari
Mikrobiologiya laboratoriyasining tuzilishi va uning jixozlari. Surtma tayyorlash.
Laboratoriya turlari va ularning jihozlari: mikroskop va uning turlari, termostat ishlash prinsipi, avtokalav va distilyator aparatlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 3. 5-20 b. II. 3. 4-8 b
Mikroorganizmlarning morfologiyasi. Mikroorganizmlarni tirik va o‘ldirilgan holda tekshirish. Bo‘yash usullari.
Mikroorganizmlar o’z shaklini turlicha bo’lishi bilan farqlanib, bularga sharsiman, tayoqchasimon va ipsimonlarni kiritish mumkin. Bo’yash usullari oddiy va murakkab.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 3. 23-28 b. I. 4. 16-42 b. I. 6. 33-56 b
Prokariot va eukariot mikroorganizmlar. Katta kichik molekulalar. Bakteriya struktura tuzilish va gram (-) va gram (+) musbat bakteriyalarni farqlash.
Mikroorganizmlar tarkibiy qismi va hujayra devorining komponentlari bilan farqlanadi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:I . 3. 39-52 b. I. 6. 39-52 b. I. 3. 65-68 b. I. 6. 63-69 b. I. 1. 109-133 b
Sterilitsaziya va uning usullari. Aseptika, antiseptika, Dezinfeksiya va uning turlari. Ozuqa muhitlari klassifikatsiyasi, ularni tayyorlash usullari.
Sterilizatsiya turlari – tindalizatsiya va pasterilizatsiya. Ozuqa muhitlari – universal, defferensial va elektiv.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:I. 3. 65-70 b. I. 6. 83-97 b. I. 3. 58-62 b. I. 4. 58-65 b. I. 1. 39-41 b
Mikroorganizmlarni sof kulturasi, ularni ajratib olish usullari va bosqichlari.
Sof kultura bakterialarning sun’iy ozuqa muhitlarida o’stirib olinadi. Bularga Drigalskiy usuli kiritiladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 3. 80-83 b. I. 1. 78-93 b
Mikroorganizmlarning o‘sishi va ko‘payishi.
O’sish ko’rsatkichlari suyuq va qattiq ozuqa muhitida. Ko’payish turlari – vegetativ, spora hosil qilib, kurtaklanib va kanyugatsiya usuli bilan.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:I. 3. 80-83 b. I. 1. 78-93 b
Viruslar umumiy xususiyati. Bakteriofaglar.
Viruslarning o‘ziga xos xossalari, ularning rejasi, reproduksiyasi jarayonlari haqida ma’lumot berilib morfologik, biologik xossalari bayon etiladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: 1.1., 1.4., 1.5.,
Genetik rekombinatsiya. O‘zgaruvchanlik turlari
Mikroorganizmlar genetikasi; bakteriyalar rekombinatsiyasi, transformatsiyasi, transduksiyasi, kon’yugatsiyasi haqida tushuncha, plazmidlar va mutatsiya jarayonining asoslari o‘rgatiladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, “ Qopdagi mushuk”, “Galereya bo’ylab tur”, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 3. 80-82 b. I. 1. 76-90 b
Mikroorganizmlarning xayot faoliyatida ishlab chiqaradigan moddalari. (pigment, toksin, aromatik modda, yorug‘lik energiyasi).
Mikroorganizmlar hayot faoliyatida pigmentlar, toksinlar, aromatik moddalar, fermentlar, yorug‘lik va issiqlik energiyalar ishlab chiqarish to‘g‘risida tushuncha beriladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 106-124 b. I. 3. 113-129 b. I. 2. 135-162 b
Dorivor o‘simliklar xomashyosining mikroflorasi. Tayyor dori mikroflorasini tekshirish usullari
Dorivor o‘simliklar normal mikroflorasi, dori xom ashyosining mikroorganizmlar bilan ifloslanish manbalari to‘g‘risida ma’lumot berilib, dori preparatlari tayyorlashda sanitar rejimga rioya kilish, sanitar mikrobiologik tekshirish usullarini qo‘llash asoslari, steril dori turlari, dori preparatlarining sterilligini aniqlash usullari tushuntiriladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: 1. 1., 1. . 5, 2. 3., 2. 5.,
Mikroorganizm fermentlari. Mikroorganizmlari fermentativ faolligini o‘rganish usullari (saxaralitik va proteolitik fermentlar).
Mavzuda talabalarga ferment preparatlarni olish yo‘llari, fermentlar tasnifi, ularning aktivligi tekshirish usullari haqida tushuntiriladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 125-194 b. I. 3. 113-129 b. I. 2. 163-191 b
Tabiatda uglerod va azot aylanishida mikroorganizmlarning roli. Aerob va anaerob sharoitda kletchatkani parchalovchi mikroblar.
Tabiatda uglerodni va azotni aylanib yurishida o‘simliklarning roli. Aerob (kislorodli ) va anaerob sharoitda nafas oluvchi mikroorganizmlarni xujayra kletchakasini emirishi, patogenlik, o‘sish, ko‘payishidagi roli.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 181-194 b. I. 3. 113-120 b. I. 2. 194-204 b
Inson organizmi normal mikroflorasi. Tashqi muxit mikrofrolasi. Tashqi muxit mikroflorasi.
Odam organizmining normal mikroflorasining axamiyati. Teri. og‘iz bo‘shlig‘i, oshqozon ichak yo‘li mikroflorasi, nafas yo‘llari mikroflorasi axamiyati yoritiladi
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, Qopdagi mushuk», «Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 221-253 b. I. 3. 160-173 b. I. 2. 255-278 b
Infeksiya haqida ta’limot. Patogenlik va virulentlik. O‘rganish usullari.
Patogenlik bakteriyaning simbioz holati, agressiv fermentni ishlab chiqara olishi bilan, toksinlarning turlari bilan tariflanadi. Biologik usul patogenlikni aniqlashga yordam beradi
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 284-299 b. I. 3. 193-200 b. I. 2. 335-352 b
Yuqumli kasallikda kimyoterapiyasining ishlatilishi. Infeksiya va uning turlari, Yuqumli kasallik davrlari, mikrobiologik tekshirish usullari va bosqichlari.
Kimyo terapiyaning ishlatilishi mikroorganizmlarni sonini kamaytirish va davolash uchun ishlatildai. Kimyo terapiyada bakteriya hujayra devorining qalinligi, o‘tkazuvchanligi ahamiyatli hisoblanadi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 311-318 b. I. 3. 183-191 b. I. 2. 316-329 b
Immunitet va immun sistema. Immun kimyoning infeksion kasalliklarni oldini olishdagi ahamiyati.
Immunitet tug‘ma va ortirilgan turlarga bo‘linib, filogenez holati kasalliklarga berilmaslik, hayvon kasalliklari bilan kasallanmaslik tushuntiriladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 272-284 b. I. 3. 173-183 b. I. 2. 194-301 b
Vaksinalar, immunoglobulinlar, anatoksinlar olinishi va ishlatilishi.
Immunobiologik preparatlarning tasnifi, ularning tabiati, kelib chiqishi, olinishi va ishlatilishiga qarab rejalari atroflicha yoritiladi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, » Qopdagi mushuk», » Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar:I. 1. 333-349 b. I. 3. 374-385 b
Ximiyaterapevtik preparatlar, ularning immun sistemaga ta’siri. Antibiotiklar olinishi va turlari. Biotexnologiyada ishlatilishi.
Kimyoterapevtik preparatlar, antibiotiklar, ularning xossalari, kimyoterapiya asoschilari Nobel mukofoti laureatlari M. Erlix, G. Domark, R. Vuds, A. Fleming, G. Flora va E. CHeyn kashfiyotlari to‘g‘risida ma’lumot.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, klaster, «Qopdagi mushuk», «Galereya bo’ylab tur», o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: I. 1. 321-329 b. I. 3. 200-204 b. I. 1. 361-377 b. I. 3. 210-215 b. I. 2. 354-358 b
“Kimyoviy mikrobiologiya” fani boyicha laboratoriya mashg’ulotining kalendar tematik
rejasi
№
|
MAVZUNING NOMI
| Soat |
1
|
Mikrobiologiya laboratoriyasining tuzilishi va uning jixozlari. Surtma tayyorlash.
|
2
|
2
|
Mikroorganizmlarning morfologiyasi. Mikroorganizmlarni tirik va o‘ldirilgan holda tekshirish. Bo‘yash usullari.
|
2
|
3
|
Prokariot va eukariot mikroorganizmlar. Katta kichik molekulalar. Bakteriyalar struktura tuzilish va gram manfiy va gram musbat bakteriyalarni farqlash.
|
2
|
4
|
Sterilitsaziya va uning usullari. Aseptika, antiseptika, Dezinfeksiya va uning turlari. Ozuqa muhitlari klassifikatsiyasi, ularni tayyorlash usullari.
|
2
|
5
|
Mikroorganizmlarni sof kulturasi, ularni ajratib olish usullari va bosqichlari.
|
2
|
6
|
Mikroorganizmlarning o‘sishi va ko‘payishi
|
2
|
7
|
Viruslar umumiy xususiyati. Bakteriofaglar
|
2
|
8
|
Genetik rekombinatsiya.O‘zgaruvchanlik turlari.
|
2
|
9
|
Mikroorganizmlarning xayot faoliyatida ishlab chiqaradigan moddalari. (pigmentlar, toksinlar, aramatikmoddalar, yorug‘lik energiyasi).
|
2
|
10
|
Dorivor o‘simliklar xom ashyosining mikroflorasi. O‘simliklarda kasallik qo‘zg‘atuvchi mikroorganizmlar.
|
2
|
11
|
Mikroorganizm fermentlari. Mikroorganizmlarni fermentativ faolligini o‘rganish usullari (saxaralitik va proteolitik fermentlar).
|
2
|
12
|
Tabiatda uglerod va azot aylanishida mikroorganizmlarning roli. Aerob va anaerob sharoitda kletchatkani parchalovchi mikroblar.
|
2
|
13
|
Inson organizim normal mikroflorasi. Tashqi muxit mikroflorasi.
|
2
|
14
|
Infeksiya haqida ta’limot. Patogenlik va virulentlik. O‘rganish usullari.
|
2
|
15
|
Yuqumli kasalliklarda kimyo terapiyasining ishlatilishi. Infeksiya va uning turlari. Yuqumli kasalliklarni davrlari, mikrobioloigik tekshirish usul va bosqichlari.
|
2
|
16
|
Immunitet va immun sistema. Immun kimyoningi infeksion kasalliklarni oldini olishdagi axamiyati
|
2
|
17
|
Vaksinalar, immunoglobulinlar, anatoksinlar olinishi va ishlatilishi.
|
2
|
18
|
Ximiyaterapevtik preparatlar, ularning immun sistemaga ta’siri. Antibiotiklar olinishi va biotexnologiyada ishlatilishi.
|
2
|
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talabaning mustaqil ishi o‘rganilayotgan mavzu yuzasidan kengaytirilgan ma’lumotlar yig‘ish. Uy vazifasini bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqlardan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy ilmiy izlanishlar olib boorish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Buning uchun axborot texnologiyalarining imkoniyatlaridan keng foydalanish, olingan ma’lumotlarni mustaqil ravishda ishlab chiqish bo‘lib, uning turlari va shakllari referat, slayd, tahlil natijalarining jadvallari, mavzular bo‘yicha informatsion vositalardan olingan adabiyotlar ro‘yxati, me’yoriy texnik hujjatlarning nusxalari ko‘rinishida bo‘lishi mumkin. Mustaqil ishga mo‘ljallangan mavzular va topshiriqlar talabaning mustaqil ishini tashkil etish bo‘yicha kafedrada ishlab chiqilgan va muntazam yangilanib boradigan uslubiy qo‘llanmalarda keng yoritilgan.
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajarish muddati
|
Hajmi
(soatda)
|
1
|
Mikroskopni tuzilishi. Mikrobiologik tekshirish usullari.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
2- xaftalar
|
4
|
2
|
Bakteriya hujayrasining asosiy struktur komponentlari va funksiyasi. Prokariot va eukariot hujayralarining tuzilishi.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
3- xafta
|
4
|
3
|
Mikroorganizmlar fiziologiyasi: oziqlanish, bakteriyalar oziqlanishida noorganik moddalarning ahamiyati. Biologik oksidlanish yoki bakteriyalarni nafas olishi. Bakteriyaning o‘si-shi va ko‘payishi.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
4 xafta
|
4
|
4
|
Mikroorganizmlarning fermentativ xususiyatlaridan amaliyotda foydalanish va ahamiyati. Bijg‘ish va oksidlanish jarayonlari. Ularning sanoat amaliyotdagi ahamiyati.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
5- xafta
|
4
|
5
|
Mikroorganizmlar irsiyatining tibbiyotdagi ahamiyati. Viruslar irsiyati.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
7- xafta
|
4
|
6
|
Mikroorganizmlar ekologiyasi, atrof-muhit mikroflorasi. Oziq-ovqatlar va boshqa mahsulotlar mikroflorasi.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
8 xafta
|
4
|
7
|
Infeksiya shakllari. Yuqumli kasalliklarning tarqalishi. Yuqumli kasalliklar ximioterapiyasi.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
8- xafta
|
4
|
8
|
Immun sistema hujayralari, ularning rivojlanishi, vazifa-lari. Immunitetning namoyon bo‘lish shakllari. Immun tizimiga bog‘liq kasalliklar. Dori vositalarining immun sistemasiga ta’siri.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
10- xafta
|
4
|
9
|
Zamburug‘lar keltirib chiqaradigan kasalliklar (kandidozlar).
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
11- xafta
|
4
|
10
|
Ovqatdan zaharlanish toksikoinfeksiya qo‘zg‘atuvchilari.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
13- xafta
|
4
|
11
|
Rikketsiya, xlamidiya va mikoplazmalar qo‘zg‘atuvchi kasalliklar.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
16- xafta
|
4
|
12
|
Viruslarning infeksion xossalari (gerpes virus, onkogen viruslar).
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
18- xafta
|
5
|
Ja’mi
|
49
|
Kimyoviy mikrobialogiya fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezonlari
Mazkur mezon O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2010 yil 26 avgustda 1981-son bilan davlat ro’yhatidan qayta o’tkazilgan O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta maxsus ta'lim vazirligini «Oliy ta'lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi nizomga o’zgartirish va qo’shimchilar kiritish haqida» 2010 yil 25 avgustdagi 333-son buyrug’i asosida tuzildi.
Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi va o’lashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidaginazorat turlari o’tkaziladi:
-
joriy asosida nazorat (JN)-talabaningfan mavzulari bo’yicha bilim amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy baholash fanning hususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so’rov, test o’tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;
-
oraliq nazorat (ON)-semestr davomida o’quv dasturining tegishli(fanlarning bir necha mavzularini o’z ichiga olgan) bo’limi tugalangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o’tkaziladi va shakli usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o’tkaziladi va shakli (yozma, og’zaki, test va ko’hokazo) o’quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi;
-
yakuniy nazorat (YN)- semester yakunida Kimyoviy mikrobialogiya fani bo’icha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “yozma ish, test” shaklida o’tkaziladi.
ON o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o‘tkaziladi.
Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan ichki nazorat va monitoring bo‘limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YaN ni o‘tkazish jarayoni muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YAN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YaN qayta o‘tkaziladi.
Talabaning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
«Kimyoviy mikrobialogiya» fani bo‘yicha talabalarning semestr davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.
Ushbu 100 ball baholash turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi:
YaN. -30 ball, qolgan 70 ball esa JN. -50 ball va ON. -20 ball qilib taqsimlanadi.
Ball
|
Baho
|
Talabalarning bilim darajasi
|
86-100
|
A’lo
|
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
|
71-85
|
Yaxshi
|
Mustaqil mushohada qilish. Olgan bilimlarini amalda
qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish.
Tasavvurga ega bo‘lish.
|
55-70
|
Qoniqarli
|
Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish
Tasavvurga ega bo‘lish.
|
0-54
|
Qoniqarsiz
|
Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Bilmaslik.
|
-
Fan bo‘yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo‘lgan o‘zlashtirishi reyting daftarchasida qayd etilmaydi.
-
Talabalarning o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan holda baholanadi.
Talabaning fan bo‘yicha reytingi quyidagicha aniqlanadi:
V*O
R=---------,
100
bu erda: V- semestrda fanga ajratilgan umumiy o‘quv yuklamasi (soatlarda);
O‘ -fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi (ballarda).
-
Fan bo‘yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy ballning 55 foizi saralash ball hisoblanib, ushbu foizdan kam ball to‘plagan talabayakuniy nazoratga kiritilmaydi.
-
Joriy JN va oraliq ON turlari bo‘yicha 55 bal va undan yuqori balni to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan deb hisoblanadi va ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo‘l qo‘yiladi.
-
Talabaning semestr davomida fan bo‘yicha to‘plagan umumiy bali har bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq to‘plagan ballari yig‘indisiga teng.
-
ON va YaN turlari kalendar tematik rejaga muvofiq dekanat tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida o‘tkaziladi. YaN semestrning oxirgi 2 haftasi mobaynida o‘tkaziladi.
-
JN va ON nazoratlarda saralash balidan kam ball to‘plagan va uzrli sabablarga ko‘ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so‘nggi joriy va oraliq nazoratlar uchun esa yakuniy nazoratgacha bo‘lgan muddat beriladi.
-
Talabaning semestrda JN va ON turlari bo‘yicha to‘plagan ballari shbu nazorat turlari umumiy balining 55 foizidan kam bo‘lsa yoki semestr yakuniy joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari bo‘yicha to‘plagan ballari yig‘indisi 55 baldan kam bo‘lsa, u akademik qarzdor deb hisoblanadi. Talaba nazorat natijalaridan norozi bo‘lsa, fan bo‘yicha nazorat turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektor buyrug‘i bilan 3 (uch) a’zodan kam bo‘lmagan tarkibda apellyasiya komissiyasi tashkil etiladi.
-
Apellyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko‘rib chiqib, shu kunning o‘zida xulosasini bildiradi. Baholashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, kafedra muduri, o‘quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring bo‘limi tomonidan nazorat qilinadi.
-
Baholashning o’rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o’tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, kafedra mudiri, o’quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring bo’limi tomonidan nazorat qilinadi.
Talabalar ON dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari
Ballar
|
Baho
|
17, 0-20, 0
|
A’lo
|
16, 9-14, 0
|
Yaxshi
|
13, 9-11, 0
|
Qoniqarli
|
11, 0 dan kam
|
Qoniqarsiz
|
Talabalar JN dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari
№
|
Ballar
|
Baho
|
Talabaning bilim darajasi
|
1
|
5
|
A’lo
|
Xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlash olish; mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
2
|
4
|
Yaxshi
|
Mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
3
|
3
|
Qoniqarli
|
Mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
4
|
2
|
Qoniqarsiz
|
Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik; bilmaslik.
|
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o‘tkaziladi.
Agar yakuniy nazorat markazlashgan test asosida tashkil etilgan bo‘lib fan bo‘yicha yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi.
№
|
Ko’rsatkichlar
|
YAN ballari
|
maks
|
O’zlashtirish oralig’i
|
1.
|
Fan bo‘yicha yakuniy yozma ish nazorati
|
30
|
0-10
|
2
|
Fan bo‘yicha yakuniy test nazorati
|
30
|
0-30
|
Jami
|
30
|
0-30
|
Yakuniy nazoratda “Yozma ish”larni baholash mezoni
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko‘p chiptali usulda o‘tkaziladi. Har bir chipta 3 ta savoldan iborat. Nazariy savollar fan bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning barcha mavzularini o‘z ichiga qamrab olgan.
Har bir savolga yozilgan javoblar bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 0-10 ball oralig‘ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to‘plashi mumkin.
Yozma sinov bo‘yicha umumiy o‘zlashtirish ko‘rsatkichini aniqlash uchun chiptada berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo‘yilgan o‘zlashtirish ballari qo‘shiladi va yig‘indi talabaning yakuniy nazorat bo‘yicha o‘zlashtirish bali hisoblanadi.
Talabalar JN dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari
№
|
Bal-lar
|
Baho
|
Talabaning bilim darajasi
|
1
|
5
|
A’lo
|
Xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlash olish; mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
2
|
4
|
Yaxshi
|
Mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
3
|
3
|
Qoni-qarli
|
Mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
|
4
|
2
|
Qoni-qarsiz
|
Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik; bilmaslik.
|
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o‘tkaziladi.
№
|
Ko’rsatkichlar
|
YAN ballari
|
maks
|
O’zlashtirish oralig’i
|
1.
|
Fan bo‘yicha yakuniy yozma ish nazorati
|
30
|
0-10
|
Jami
|
30
|
0-30
|
Yakuniy nazoratda “Yozma ish”larni baholash mezoni
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko‘p chiptali usulda o‘tkaziladi. Har bir chipta 3 ta savoldan iborat. Nazariy savollar fan bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning barcha mavzularini o‘z ichiga qamrab olgan.
Har bir savolga yozilgan javoblar bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 0-10 ball oralig‘ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to‘plashi mumkin.
Yozma sinov bo‘yicha umumiy o‘zlashtirish ko‘rsatkichini aniqlash uchun chiptada berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo‘yilgan o‘zlashtirish ballari qo‘shiladi va yig‘indi talabaning yakuniy nazorat bo‘yicha o‘zlashtirish bali hisoblanadi
II. SILLABUS
«Kimyoviy mikrobiologiya » fanining
2016-2017 o‘quv yili uchun mo‘ljallangan
SILLABUSI
Fanning qisqacha tavsifi
|
OTMning nomi va joylashgan manzili:
|
Toshkent farmatsevtika instituti
|
Mirobod tumani Oybek ko‘chasi, 45
|
Kafedra:
|
Ekologiya va mikrobiologiya
|
“Sanoat farmatsiya” fakulteti tarkibida
|
Ta’lim sohasi va yo‘nalishi:
|
510000 – Sog‘likni saqlash
ta’lim sohasi
|
Farmatsiya (turlari bo‘yicha)
|
Fanni (kursni) olib boradigan o‘qituvchi to‘g‘risida ma’lumot:
|
Dosent Z.R.Fayzullaeva
kat.o’qit.
Qodirova D.E.
|
e-mail:
|
Z.Rahmatovna @umail.uz
i.kadirova .d @umail.uz
|
Dars vaqti va joyi:
|
1-bino57- 65 auditoriya
|
Kursning davomiyligi:
|
02.09.2016-20.01.2017
|
Individual grafik asosida ishlash vaqti:
|
dushanba, seshanba, chorshanba, payshanba, juma va shanba kunlari 8 30 dan -15 00 gacha
|
Fanga ajratilgan
soatlar
|
Auditoriya soatlari
|
Mustaqil ta’lim:
|
49
|
Ma’ruza:
|
36
|
Amaliyot
|
36
|
|
|
Fanning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi (prerekvizitlari):
|
“Ximiya”, “Mikrobiologiya”, “Fiziologiya” “Epidemiologya”,
|
Fanning mazmuni
|
Fanning dolzarbligi va qisqacha mazmuni:
|
Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarga kimyoviy mikrobiologiya faning rivojlanish tarixi, aniq yashash muhitiga ega bo‘lgan mikroorganizmlar kimyosi va biokimyosi haqidagi ma’lumotlarni berish. Kimyoviy mikrobiologiya mikroorganizmlar haqidagi fan bo‘lib mikrobiologiyaning tarkibiy qismi hisoblanadi. U individual va integrallashgan ko‘rinishdagi, ya’ni mavjudlikning turli sharoitlarda (inson, hayvonot va o‘simliklarni o‘z ichiga olgan xolda ) yashovchi tirik xujayralardagi molekulalaring tuzilishi va funksiyalari haqidagi bilimlarga asoslanadi.
|
Talabalar uchun talablar
|
- o‘qituvchiga va guruhdoshlarga nisbatan hurmat bilan munosabatda bo‘lish;
- institut ichki tartib - intizom qoidalariga rioya qilish;
- uyali telefonni dars davomida o‘chirish;
- berilgan uy vazifasi va mustaqil ish topshiriqlarini o‘z vaqtida va sifatli bajarish;
- ko‘chirmachilik (plagiat) qat’iyan man etiladi;
- darslarga qatnashish majburiy hisoblanadi, dars qoldirilgan holatda qoldirilgan darslar qayta o‘zlashtirilishi shart;
- darslarga oldindan tayyorlanib kelish va faol ishtirok etish;
- talaba o‘qituvchidan so‘ng, dars xonasiga - mashg‘ulotga kiritilmaydi;
- talaba reyting ballidan norozi bo‘lsa e’lon qilingan vaqtdan boshlab 1 kun mobaynida apellyasiya komissiyasiga murojat qilishi mumkin
|
Elektron pochta orqali munosabatlar tartibi
|
Professor-o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi aloqa elektron pochta orqali ham amalga oshirilishi mumkin, telefon orqali baho masalasi muhokama qilinmaydi, baholash faqatgina institut hududida, ajratilgan xonalarda va dars davomida amalga oshiriladi. Elektron pochtani ochish vaqti soat 15.00 dan 20.00 gacha
|
Fan mavzulari va unga ajratilgan saotlar taqsimoti:
№
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy (seminar)
|
Mustaqil ish
|
1.
|
Мikrobiologiyasi хaqida tushuncha va rivojlanish tarixi. Umumiy bakteriologiya: bakteriyalar klassifikasiya morfologiyasi va tuzilishi.
|
2
|
2
|
4
|
2.
|
Prokariotlar va eukariotlar. Bakteriyalarning struktura tuzilishi. Xujayralarning katta kichik molekulalari
|
2
|
2
|
4
|
3.
|
Xujayra devori va bakteriyalarning tuzilishi farqlari
|
2
|
2
|
5
|
4.
|
Bakteriyaning doimiy bo‘lmagan kiritmalari va ularning bakteriyalardagi xususiyatlari. Bakteriyalarning nafas olishi.
|
2
|
2
|
4
|
5.
|
Mikroorganizmlarning o‘sishi va ko‘payishi
|
2
|
2
|
|
6.
|
Umumiy virusologiya: tuzilishi, klassifikasiyasi, reproduksiyasi. Bakterofaglar.
|
2
|
2
|
4
|
7.
|
Mikroorganizmlarning xayot faoliyatida ishlab chiqaradigan moddalari. (pigmentlar, toksinlar, aramatikmoddalar, yorug‘lik energiyasi).
|
2
|
2
|
4
|
8.
|
Dorivor o‘simliklar xom ashyosining mikroflorasi. O‘simliklarda kasallik qo‘zg‘atuvchi mikroorganizmlar.
|
2
|
2
|
4
|
9.
|
Mikroorganizmlar ishlab chiqaradigan fermentlar. Fermentlarni biotexnologiyada foydalanilishi va biotexnologik xususiyatlari.
|
2
|
2
|
4
|
10.
|
Tabiatda uglerod va azot aylanishida mikroorganizmlarning roli. Aerob va anaerob sharoitda kletchatkani parchalovchi mikroblar.
|
2
|
2
|
4
|
11
|
Mikroorganizmlar ekologiyasi. Inson tana normal mikroflorasi.
|
2
|
2
|
4
|
12
|
Xujayra biomassalari, oqsil, aminokislotalar. Uglevodlar.
|
2
|
2
|
4
|
13
|
Infeksiya haqida ta’limot.Patogenlik va virulentlik. O‘rganish usullari.
|
2
|
2
|
|
14
|
Yuqumli kasalliklarda kimyoterapiyasining ishlatilishi. Infeksiya va uning turlari. Yuqumli kasalliklarni davrlari, mikrobioloigik tekshirish usul va bosqichlari.
|
2
|
2
|
|
15
|
Immunitet, immunitet turlar.Organizmning infeksiyaga qarshi ximoya mexanizmi
|
2
|
2
|
4
|
16
|
Mikroorganizmlar genetikasi.
Mikroorganizmdagi uzgaruvchanlik va ulardan tibbiyotda foydalanish
|
2
|
2
|
4
|
17
|
Vaksinalar va zardoblar.
|
2
|
2
|
|
18
|
Ximiyaterapevtik preparatlar, ularning immun sistemaga ta’siri. Antibiotiklar olinishi va turlari. Biotexnologiyada ishlatilishi.
|
2
|
2
|
4
|
Jami
|
36
|
36
|
49
|
|
Talabalar bilimini baholash tizimi:
t/r
|
Nazorat turidagi topshiriqlarning nomlanishi
|
Maksimal yig‘ish mumkin bo‘lgan ball
|
JN va ON ballar taqsimoti
|
I. Joriy nazoratdagi ballar taqsimoti
|
50 ball
|
|
|
Ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda
|
Maksimal ball
|
|
|
1.
|
Talabaning ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlardagi faolligi va o‘zlashtirish darajasi, daftarlarning yuritilishi va holati
|
45
|
|
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi referat, taqdimot va boshqa turdagi mustaqil ta’lim topshiriqlari)
|
5
|
|
|
II. Oraliq nazorat
|
20 ball
|
|
|
|
|
|
|
|
Oraliq nazorat (ma’ruzachi o‘qituvchisi tomonidan qabul qilinadi).
|
20
|
Semestrning
10-11 haftalar oralig‘ida
|
III. YAkuniy nazorat
|
30 ball
|
Semestrning oxirgi haftasida
|
Jami:
|
100 ball
|
|
|
Asosiy adabiyotlar:
|
I.1. Elinov N. P. Fayzullaeva Z. R. Qodirova D. E. Ataulaeva S. G‘. Kimyoviy mikrobiologiya. Darslik. “Saydana-print” MCHJ nashriyoti T., 2011, 416 b.
1.2. Muhamedov E. M., Eshboev E. X. Mikrobiologiya, immunologiya, virusologiya. T., “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti. 2002. - 519 b.
I. 3. Elinov N. P. Ximicheskaya mikrobiologiya. M., izd-vo “Vыsshaya shkola”.1989.- 448 s.
I. 4. Elinov N. P. , Zaikina N. A. , Sokolova I. P.
Mikrobiologiya fanidan amaliy
mashg‘ulotlari uchun o‘quv qo‘llanma. T. , 2007. - 239 b.
I. 5. Elinov N. P. , Zaikina N. A. , Sokolova I. P. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии. М.1988 с 207
|
Qo‘shimcha adabiyotlar:
|
II. 1. Vorobyov A. A., Bыkov A. S. «Mikrobiologiya». M., izd-vo «Visshaya shkola». 2003. - 210 s.
II. 2. K. SH. Baltaeva, SH. R. Aliev. Kimyoviy mikrobiologiya o‘quv-qo‘llanma. T.,
Moliya instituti Nashr tahririyati, 2010 y., 308 b.
II. 3. M.Xodjitdinova, A.Rizayev. Suv kimyosi va mikrobiologiyasi. O’quv qo’llanma. “Yangi nashr” nashriyoti. 2010 y. 319 b
Internet saytlari
www. wikipedia. com
www. pharmapractice. ru
www. remedium. ru
|
Dostları ilə paylaş: |
