Quvnoq daqiqa o‘tkazish.
Onajonim , mehribonim ,
Men gul bo‘lsam siz bog‘bonim ,
Ko‘zim ochib sizni ko‘rdim,
Siz tufayli inson bo‘ldim .
Doim bo‘ling yonimizda ,
Mehribonim , onajonim.
Qo‘l muskullariga dam beruvchi mashqlar bajariladi .
( Ikki qo‘l oldinga cho‘zilgan holatda barmoqlar orasini ochish va yopish .)
VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftari bilan ishlash . Daftardagi namunaga qarab yozishni davom etti-riladi. Har bir yozilgan elementlar tahlil qilinadi . Daftardagi gullar shaklini chizish-ni tushuntirib , bo‘yatish . Gullar haqida suhbat o‘tkazish .Tarmoqlash metodi orqali gullar nomlarini so‘rash.
Gullar
O‘quvchilarning yozuvlari ko’rib baholanadi . Vazifa daftarlar tarqatib, vazifa tushuntiriladi .
V . Darsni yakunlash . Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni rag‘batlantirish.
VI . Uyga vazifa: Yozishni o‘rganib kelish .
9-dars mavzusi: Bosh “A” harfini yozish.
Darsning maqsadi:
a)Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga katta “a” harfini va “a” harfi ishtirok etgan so’z-larni yozishni o’rgatish . Asosiy va yordamchi chiziqlarda to‘g‘ri foydalanishga o‘rga-tish
b)Tarbiyaviy maqsad: Onalarni hurmat qilishga , e’zozlashga o‘rgatish . Bir-birlarini hurmat qilish , birgalikda, hamkorlikda ishlashga o‘rgatish . O‘quvchilarni do’st bo‘lish-ga o‘rgatish.
d)Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarning yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish . Asosiy chiziqlardan chiqib ketmasdan unsurlarni to‘g‘ri yoza olishga doir bilimlarini va “Oo,Nn,Aa” harflarini to‘g‘ri yozish malakalarini shakllantirish .
FK:
Nutqiy kompetensiya: dars davomida o‘qituvchining fikrlarini va multimediyali ilo-valarni , topshiriqlarni tinglab tushuna oladi . Rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi . “o, n, a” harflarini yozma yoza oladi .
Dostları ilə paylaş: |
