I. Tashkiliy qism.
O‘quvchilarni darsga tayyorlash .
Yil,fasl , oy, hafta va kunni so‘rab , kun yangiliklar haqida suhbat o‘tkazish .
Navbatchi axborotini tinglash .
O‘quvchilarga to‘g‘ri o‘tirish , yozuv qurollaridan to‘g‘ri foydalanish qoidalarini eslatish .
II.O‘tgan mavzuni mustahkamlash .
O‘quvchilarga “O” va “n” harflaridan boshlanadigan so‘zlar toptirish . Masalan : ona , ota , non , nok , ninachi . “Oo,Aa va N n” harfini doskada o‘quv-chilarga yozdirish .
O‘quvchilar vazifasi qatorlararo aylanib ko‘rib chiqiladi va daftarlar almashtiriladi .
III . Yangi mavzu bayoni:
O‘quvchilarga ayiq rasmi ko‘rsatiladi va bu rasm asosida gap tuziladi . Necha bo‘g‘in va nechta tovush borligi aniqlanadi . “A” tovushi bilan boshlanadigan so‘zlarda so‘rash .Katta “A” harfining yozilishini tushuntirish bilan yangi mavzu bayoni bosh-lanadi.
Multimediyali ilova bilan mavzu tushuntiririladi . Undan keyin katta “A” harfi o‘qi-tuvchi tomonidan doskaga yozib ko‘rsatiladi . Bosma “A” harfi va yozma “A” harfi qiyoslanib , o‘xshash va farqli tomonlari tushuntiriladi .
Kichik a harfini havoda yozish mashqi bajartiriladi . O‘quvchilar daftarlaridagi namu-naga qarab yoza boshlaydilar.
“Aa” harfiga “ n” va “a” harfini qo‘shib bo‘g‘in hosil qilish , yozma shakli ko‘rsa-tiladi . “Ana” so‘zi yoziladi va shu so‘z o‘qiladi . O‘quvchilarga doskada “Ana” so‘zi yozib ko‘rsatiladi . “Ana non .” gapi ham yozib ko‘rsatiladi . Gap haqida ma’lu-mot beriladi. Ko‘rsatilgandan so‘ng havoda yozish mashqi ko‘rsatiladi . Shu o‘rinda to‘g‘ri o‘tirish qoidasi , ruchkani uch barmoq orasida ushlash , ruchka bilan bar-moq oralig‘ini eslatib o’tish .
Ko‘rsatilgan rasmlardan bo‘g‘inlarga bo‘lib ko‘rsatilgan rasm nomlarini ayting .
Bu so‘zlar necha bo‘g‘in ekanligi tushuntiriladi .
Dostları ilə paylaş: |
