Tuzuvchilar: Buxoro viloyat Kogon tuman 5- maktabning

Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi .
Yozdik –yozdik , ko‘p yozdik ,
Qo‘llarimiz charchadi .
Endi birga turamiz ,
Qo‘lda chapak chalamiz .
VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
Daftar bilan islash . Bolalar yozuvlarini davom ettirishadi.
Yozuv daftariga “ In ana” . “Ona , ana nina .” gaplari yozdiriladi .
“ Kim ko‘p so‘z topadi ? ” o‘yini o‘tkaziladi . O‘yin og‘zaki bajariladi . O‘quvchilarga “I” tovushi bilan boshlanadigan so‘zlar aytish topshiriladi . Eng ko‘p so‘z aytgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi .
Og‘zaki test o‘tkazish .
O‘quchilarning yozuvlari ko‘rib baholanadi . Vazifa daftarlar tarqatib, vazifa tu-shuntiriladi .
V. Darsni yakunlash: Dars oxirida darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘batlan-tiriladi .
VI . Uyga vazifa : “I” harfi , “In” so’zi , “In ana. “, “Ona, ana nina.” gaplarini yozib kelish .


12-dars mavzusi: Kichik “m” harfini yozish.
Darsning maqsadi:
a)Ta’limiy maqsad: O‘uvchilarga kichik “m” harfi imlosini to‘g‘ri , aniq va chiroyli yozishga o‘rgatish .Kichik “m” harfini so‘z boshi, o‘rtasi va oxirida kelganida unsurlarni to‘g‘ri qo‘llashni o‘rgatish.
b)Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarda mehnatsevarlik tuyg‘usini tarbiyalash. O‘quvchilarni hayvonlarga g‘amxo‘rlik uhida tarbiyalash.
d)Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarning yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirish.
Asosiy chiziq va yordamchi chiziqlarda harf unsurlarini to‘g‘ri joylashtirib yozish ma-lakalarini shakllantirish.
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
mavzu doirasida o‘qituvchi nutqiniva sodda audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi; ko‘rgan rasmlari asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi . kichik o, bosh O, kichik n, bosh N, kichik a, bosh A , kichik i, bosh I harfini va ular ishtirok etgan so‘zlarni yoza oladi .
Bosma va yozma harflarni, ular ifodalaydigan tovushlarni to‘g‘ri talaffuz eta oladi.