I .Tashkiliy qism.
O‘quvchilarni darsga tayyorlash .
O‘quvchilar “ Yozuv darsi” she’rini aytadilar .
Navbatchi axborotini tinglab , davomadni aniqlash .
Kun yangiliklari haqida suhbat o‘tkazish .
O‘quvchilarga to‘g‘ri o‘tirish , yozuv qurollaridan to‘g‘ri foydalanish qoidalarini eslatish .
Darsning oltin qoidalari eslatiladi:
II .O‘tgan mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftaridagi kichik “e” tovush harfini , bosh “E” tovush harfi qatnashgan bo‘-g‘in , so‘z, gap imlosini tekshirish va o‘quvchilarni rag‘batlantirish . Doskada “Ee” harfining o‘zidan oldingi va o‘zidan keyingi harf bilan to‘g‘ri yozilishini tekshirish . O‘qituvchi talaffuz qilgan so‘zlar ichidan o‘tilgan “e” tovushining o‘rnini topish topshirig‘i beriladi .
Rasmli diktant o‘tkaziladi.
“So‘z top” o‘yini o‘ynaladi . O‘yinda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi .
III . Yangi mavzu bayoni .
Ekranda “gul , guldon , gilos va gerb rasmlarini ko‘rsatib, bu so‘zlarni talaffuz qildirish .
O‘qituvchi:
So‘zlarni talaffuz qilganda qaysi tovushni birinchi eshitdik?
Qani ”G” tovushini talaffuz qilaylik-chi.
“G” tovushi qanaqa tovush ekan?
Barakalla , undosh tovush . Undosh tovushlarni qisqa talaffuz qilamiz. O‘pkamizdan chiqayotgan havo og‘iz bo‘shligida to‘siqqa uchraydi .
Kichik “g” tovushining talaffuzi va yozilishi multimediyali ilova orqali ko‘rsatiladi , tushuntiriladi . Doskada kichik “g” harfining yozmacha va bosmacha shakli yozib ko‘r-satiladi, qiyoslanadi .Harf yozilishi ko‘rsatilgandan so‘ng talaffuz qildirilib , havoda yozish mashqi bajariladi .O‘quvchilarga kichik “g” harfining ikki unsurdan tashkil top-ganligi tushuntiriladi . Doskaga unsurlar yozib ko‘rsatiladi . Havoda yozish mashq qildi-riladi . O‘quvchilar unsurlarni va kichik ”g” harfini daftarlariga yozadilar .
“g” harfiga boshqa harflarni qo‘shib, bo‘g‘in hosil qilib , uning yozma shakli ko‘rsatib tushuntiriladi .”g” harfiga “a” harfini qo‘shib , bo‘g‘in hosil qilish va yozma shakli ko‘rsatiladi .”Guldon, gilam, lagan” so‘zlari yoziladi va o‘qiladi . Bu so‘zlar tarkibi va mazmuni tahlil qilinadi .So‘zlar doskaga yozib ko‘rsatiladi . Havoda yozish mashqi o‘tkaziladi va o’quvchilar so‘zlarni daftarlariga yozadilar. O‘qituvchi o‘quvchi-larning yozuvlarini qatorlar oralab nazorat qiladi .
Dostları ilə paylaş: |
