Uşaqlarda diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu DÇHS

"Zərif pəncələr"
Məqsəd: gərginliyi, əzələ gərginliyini aradan qaldırmaq, aqressivliyi azaltmaq, duyğu qavrayışını inkişaf etdirmək, uşaq və böyüklər arasında münasibətləri uyğunlaşdırmaq.
Bir Böyük müxtəlif teksturalı 6-7 kiçik obyekti seçir: bir parça xəz, fırça, şüşə butulka, boncuklar, pambıq yun və s. Bütün bunlar masaya qoyulur. Uşaqdan qolunu dirsəyə qədər açması xahiş olunur; Müəllim izah edir ki, bir "heyvan" əlinizlə gəzəcək və mehriban pəncələri ilə sizə toxunacaq. Gözləriniz bağlı olaraq, hansı "heyvanın" əlinizə toxunduğunu təxmin etməlisiniz - obyekti təxmin edin. Toxunmalar oxşayan və xoş olmalıdır.
Oyun seçimi: "heyvan" yanağa, dizə, xurmaya toxunacaq. Uşağınızla yerləri dəyişə bilərsiniz.
Sükut
Məqsəd: eşitmə diqqətinin və əzmkarlığının inkişafı.
Oyunun şərtləri. Uşaqlara göstəriş verilir: “Gəlin sükuta qulaq asaq. Burada eşitdiyiniz səsləri sayın. Neçə var? Bunlar hansı səslərdir? (ən az eşidəndən başlayırıq).
Uşaqlara otaqdan kənarda, başqa sinifdə, küçədə səsləri saymaq tapşırığı verməklə oyun çətinləşə bilər.
Zoluşka
Məqsəd: diqqətin paylanmasının inkişafı.
Oyunun şərtləri. Oyunda 2 nəfər iştirak edir. Masada bir vedrə lobya (ağ, qəhvəyi və rəngli) var. Əmrlə, lobyaları sökmək və rənginə görə 3 yığın halına salmaq lazımdır. Tapşırığı birinci yerinə yetirən qalib gəlir.
Ən diqqətli
Məqsəd: diqqət və vizual yaddaşın inkişafı.
Oyunun şərtləri. Oyun iştirakçıları müxtəlif pozalarda aparıcının qarşısında dayanırlar (mövzuya görə: “Zoparkdakı heyvanlar”, “Gəzintidə olan uşaqlar”, “Peşələr” və s.). Aparıcı oyunçuların sırasını və pozalarını yadda saxlamalıdır. Sonra lider üzünü çevirir. Bu zaman oyunçular yerlərini dəyişir və pozaları dəyişirlər. Aparıcı kimin harada dayandığını deməlidir.
"Danış" (Lyutaeva E.K., Monina G.B.)
Məqsəd: impuls nəzarəti.

Oyunun şərtləri. Uşaqlara göstərişlər verilir: “Uşaqlar, mən sizə sadə və mürəkkəb suallar verəcəyəm. Ancaq onlara yalnız “Danış!” əmrini verəndə cavab vermək mümkün olacaq. Gəlin məşq edək: "İndi ilin hansı vaxtıdır?" (fasilə). "Danış!" "Sinifimizdə tavan hansı rəngdədir?" "Danış!" "İki üstəgəl iki nədir?" "Danış!" "Bu gün həftənin hansı günüdür?" "Danış!" və s.