O n səKKİzinci i m l a
K İB R S İZ U ŞA Q
Ey m ənim x ey irx ah şagirdlərim ! M üddəti-öm rünüz-
də həm işə Kİbrdən Kənar olm ağınızı surəti-m əxsusədə
sizlərə v əsiy y ət edirəm .
A rtıq
üm idvar oluram
k
İ, əsla bu sifə tin dövrü bə-
rinə
d o la n m a y a c a q s ın ız . K ib r d ə n i c t i n a b etm əK b a r ə s in -
də b ir b u sözüm də qalıbdır. Onu da deyirəm :
- Torpaqdan yaradılınış insana Kİbr etməK lazım
deyil.
MəKtəbimizin Kİbrsiz və xoşəxlaq uşaq larm d an nə
qədər razı və xoşnudam . Hələ məKtəbimizdə bəzi uşaq-
la r v a rd ır
Kİ,
atası
n ə
qədər desən dövlətli və
m Ü K n ətli
və özü təzə libas geymiş və cəmi ləvazim atı cabəcadxr.
B ununla belə, yenə heç b ir v a x t yoldaşlarına təfaKÜr
edib təşəxxüs satm az. Əsla onların ürəyin sıxıb, qəlbin
incitm əz. F əğir və
misKİn
şagirdlərə həmişə him ayət ey-
lər. MəKtəb yoldaşlarından hər b irisi olsun, onunla oyun
oynam aqdan və m üsalıibət etməKdən hərgiz çəKİnməz.
B \ y '
yerə yığışanda və ya b ir məclisdə əyləşəndə aşağı tə-
rə f oldu, y u x a rı tə rə f oldu heç əhvalına tə fa v ü t etməz.
F a ğ ır və biçiz qohum larının və qonşularının evlərindən
ay aq çəKməz.
Ə ldən-ayaqdan düşm üş x əstələrin və gözdən məh-
ru m olan b içarələrin əhvalını ria y ə t eylər. H əm işə Özü-
nd-ən
ƏKSİK
b u lu n an lara baxıb, A llah taalay a həm d və
onun v e rd iy i nem ətlərin
şÜKrünü
əda eylər.
M ərhəba olsun nem ətşünas şagirdlərə! A fərin olsun
Kİbrsiz uşaqlara!
Əlhəqq belə u şaq la rı tə h sin etm əlidir.
O n d o q q u z u n c u i m l a
DOĞRUÇUL U ŞA Q
D ünyada gözəl sifə tlə rin ə w ə lin c isi səd aq ətd ir. Sə-
daqət in sa n ü ç ü n
b ir
m ayeyi-istirahət və
b i r
sərm ayeyi-
səad ətd ir. D oğrudan-doğruya in san ı dü n y a və ax irətd ə
əziz və m öhtərəm edən diyanət və istiq a m ə td ir. Doğru-
lu q b ir s i f ə td i r Kİ, in s a n ın n ic a tın a v ə sə a d ə tin ə səbəb
olur.
O dur
Kİ,
peyğəm bərim iz Məhəmməd ül-M ustafa
(səlallah) buyurubdur:
- N icat doğruluqdadır.
Həmişə doğru danışan uşaqlar ata-an asın ın yanında
əziz və mÜKərrəm və m üəllim lərinin nəzərində m əğbul
və m öhtərəm olur. Bu səbəbdəndir
kİ,
məKtəbdə bədəx-
laq şag ird lərd ən b irisi m üqəssir olanda və ya h ər Kəsdən
b ir qəbahət naşi olanda m üəllim həmən saat о əhvalatı
doğruçu uşaqlardan təhqiq eylər.
M üəllim lər üm um məKtəblərdə tən əffü s v ax tların -
da şagirdlərə nəzarət etməK üçün və qəbahətlilərin adla-
rın yazm aq üçün doğruçu u şaq ları təyin eylər.
D oğruluğun dünya və axirətdə in san a о qədər fay-
dası v a rd ır
kİ,
yazm aqla q u rtarm az. DeməKİə
tÜKənməz.
Çox v a x t ittifa q d ü şü b d ü r
kİ,
dövləti d iv an x an alard a öz
təqsirinə iq ra r edən m üqəssirlərin və doğru dan ışan gü-
nahK arların bilm ərrə təq sirin i əfv edib və günahından
Keçiblər.
Bəh-bəhl Maşallah! Doğruçu şag ird lər b u im la dər-
sini nə gözəl meyl və rəğbətlə y azarlar. Hələ yazandan
sonra necə şövq ilə və həvəslə oxuyacaqlar! MəKtəbdə
oxum aqlarından əlavə, aparıb evlərində an a-an aların ın
da h ü z u ru n d a da Kamali-ədəblə oxuyacaqlar. Doğruçu
u şaq ları A llah ta a la hifz eyləsin!
Gələn im la dərsim izdə yalançı uşağ ın əhvalından
ziKr
və bəyan olunacaqdır.
t y i r m i n c i i m l a
Y A L A N Ç I U ŞA Q
Ey m ənim doğruçu şagirdlərim ! In sa n iy y ətin ə w ə -
linci vəzifəsi yalan danışm aqdan pəhriz və ictiriab et-
məKdir. M əbada-m əbada yalançılıq edəsiniz. ÇünKİ ya-
lançı A llahın d ü şm ənidir. D ünyada yalançılıq səbəbin-
dən çəKİlən ziyanın həddü-hesabı yoxdur. Y alançı şəxs-
lə ri dilsiz və n itq siz adam lara oxşadıblar. Necə
Kİ,
lal
ad am ların x alq arasm d a sözü və söhbəti y o x d u r. Habelə
y alan çı
Kİmsənələrin
də sözlərinin qədr və qiym əti ol-
m ad ığ m a görə dilsiz adam lardan heç b ir tə fa v ü tü yox
d u r.
Y alan söz sahibini u ta n d ırır. B ir v a x t o lu r
k
İ,
ya-
lan ı m eydana çıx ar. Heç b ir ü z r və bəhanə g ətirə bilm əz.
O dur Kİ, deyiblər:
- Y alan söz b ir qısa örtüyə bənzər. Əgər in san ın b ir
səm tin i ö rtərsə, yenə b ir səm tiıü açıq qoyar.
Y əqiniz oİsun
k
İ ,
h ər uşaq yalançılığı özünə şü ar
etsə, d ü n ad a b ietib ar olub və ax irətd ə rə s tig a r olmaz.
B u n lard an əlavə ata-an asın ın , qohum -əğrabasının və sair
do st və a şin a la rın ın , xüsusən m üəllim lərinin nəzərindən
düşüb, heç b ir e tib a rı qalmaz.
M əlum dur Kİ, h ə r uşaq yalançılıqda şö h rət tapsa,
a x ırd a onun d o ğ ru sözü də inanılm az. Necə
k İ ,
məsəli-
m əşh u rd u r:
- Y alançının evi yandı, am m a heç b ir
kəs
inanm adı.
M əgər о heKayət yadm ızdan çıxıbdır? B ir g ü n b ir
Kəndin y ax ın lığ ın d a b ir cavan oğlan qoyun o ta rırd ı.
B irdən-birə yalandan vəhşətlə səsləndi:
- A y aman! Ay dad! Ey cam aat, qurd! Gəlin, qoy-
m ayın, q u rd gəldi, q u rd gəldi.
K ənd əhlindən b ir neçəsi təcili ilə h ə r b iri b ir dəy-
ənəK tap ıb , gəlib görd ülər
k
İ,
heç b ir şey yoxdur.
İttifa q ə n b ir gün həm in yerdə b ir q u rd heybət ilə
gəlib s ü rü n ü n içinə g ird i. Biçarə oğlan vəhşətlə səsləndi:
- A y h aray , ay dad! Qurd, q u rd . Ey cam aat, gəlin,
qoymayın!
K ənd əhli belə xəyal elədilər
k
İ,
yenə
Keçən
gün
Kİmi y alan d an ç a ğ ın r. Heç b irisi onun fəry ad və naləsi-
nə qulaq verm əyib, h aray ın a getm ədilər. Zalım q u rd bi-
nəvanm q o y u n ların ın b ir neçəsini y aralad ı. M əlum deyil
Kİ,
o ^lan ı da tələf etdi, ya yox.
İn d i ü m id v ar oluram
Kİ,
bu qissədən b ir hlssə
g ö tü rü b , m ütənəbbeh olasm ız. Əlbəttə, dün yad a xöşbəxt
və səadətm ənd və üğbada əziz və ərcüm ənd olm aqdan
ö trü əsla yalan danışm ayıb və yalançı ad am ların dövrü
b ərin ə dolanm ayacaqsınız. Çühkİ in sam dərəceyi-Kam ala
və payeyi-səadətə y etirən sədaqət və ra stg u lu q d u r.
Dostları ilə paylaş: |