IV-semestr
1-Modul. Ijtimoiy pedagogika fanining nazariy asoslari
|
1
|
Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga ehtiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari.
|
10
|
2
|
O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiya fanining paydo bo‘lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari.
|
10
|
3
|
Xorijda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi.
|
10
|
4
|
O‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi.
|
10
|
5
|
O‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar.
|
10
|
2 – Modul. Ijtimoiy pedagogika fanining amaliy ahamiyati
|
6
|
Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida. Ijtimoiylashuv – ijtimoiy-pedagogik jarayon.
|
10
|
7
|
Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan og‘ish” tushunchasi. Me’yordan og‘ishish tiplari.
|
20
|
8
|
Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati. Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari.
|
10
|
9
|
Ijtimoiy pedagogikaning kategoriyalari va mexanizmlari.
|
10
|
10
|
Ijtimoiylashuv omillari va vositalari.
|
20
|
11
|
Bolaning sotsiumda rivojlanishi.
|
16
|
12
|
Mahallalar – ijtimoiy o‘z-o‘zini boshqarish organi.Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
|
20
|
13
|
Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi
|
10
|
|
Jami:
|
166
|
|
