Ўзбекистон республикаси

III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)


1-Modul. Fizika o`qitishning umumiy masalalari


1-mavzu. «Fizika o’qitish metodikasi» pedagogik fan sifatida.
Fizika ta’limda hozirgi zamon davlat siyosati. «Fizika o’qitish metodikasi» kursining pedagogik fan sifatidagi maqsadi, predmeti va vazifalari. «Fizika o’qitish metodikasi» kursining yuzaga kelishi va rivojlanish tarixi, uning ahamiyati.


2-mavzu. Fizika o’qitish prinsiplari.
Ilmiylik, qulaylik, tarixiylik, qiyinlik, faollik, jamoatchilik, individuallashtirish, tabaqalashtirish, bilish qobiliyatlarini rivojlantirish, nazariyaning hayotda va amaliyotda bog’liqligi, insonparvarlik, politexniklashtirish va h.k.


3-mavzu. Fizika o‘qitish metodlari va ularning turlari.
Fizikadan umumlashtiriuvchi, yakunlovchi darslarni tashkil qilish, ularning strukturasi, maqsadi va vazifalari.


4-mavzu. «Fizika» kursining uzluksiz ta’lim tizimidagi hususiyatlari.
Fizika o’qitish mazmunining o’qitish maqsadiga bog’liqligi. Fizika o’qitishning mutaxasislik va nomutaxasislik o’quv fani sifatidagi hususiyatlari.


5-mavzu. Fizika o’qitish shakllari:
Ma’ruza, seminar, amaliy (masala ishlash) va laboratoriya mashg’ulotlari, mustaqil ish, darsdan tashqari va uy ishlari.Fizikadan dars tiplari (ko’rinishlari) va ularning klassifikatsiyasi.


6-mavzu. O’quvchilarning darsdan tashqari ishlari.
Uularni tashkil qilishning ahamiyati, fizikadan darsdan tashqari ishlarning ko’rinishlari, o’tkazish shakllari va metodlari. Fizikadan guruh (to’garak, konsultatsiya va h.k.) va ommaviy (olimpiada, konferensiya, kecha, ekskursiya va h.k.) shakldagi ishlarni tashkil qilish va o’tkazish metodikasi.


7-mavzu. Fizikadan masala echish darslari va ularning ahamiyati.
Masalalar echish darslarini tashkil qilish shakl va metodlari. Fizikadan masalalar turlari va ularning klassifikatsiyasi. O`quvchilarning turli tipdagi masalalarni echishga o’rgatish.