Redalyc. Antonio José de Sucre y su afán por la educación

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Revista Venezolana de Ciencias Sociales

ISSN: 

1316-4090

[e-mail]

Universidad Nacional Experimental Rafael

María Baralt

Venezuela

Meza Cepeda, Rafael Daniel; Arrieta de Meza, Beatriz M.

Antonio José de Sucre y su afán por la educación

Revista Venezolana de Ciencias Sociales, vol. 8, núm. 2, julio-diciembre, 2004, pp. 240-256

Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt

Cabimas, Venezuela

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980205

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Revista Venezolana de Ciencias Sociales

UNERMB, Vol. 8 No. 2, 2004, 240 - 256

ISSN: 1316-4090

Antonio José de Sucre y su afán por la educación

Rafael Daniel Meza Cepeda*

Beatriz M. Arrieta de Meza*

RESUMEN ______________________________________________________

Es indudable que Antonio José de Sucre fue un preocupado lector de las procla-

mas, decretos y recomendaciones epistolares que dictaba El Libertador Simón Bolí-

var. Cuando estudiamos al futuro Gran Mariscal, por los diversos destinos a los que

fuera enviado, nos encontramos con que una de sus grandes preocupaciones va a ser

el seguimiento de las instrucciones que sobre la educación, había preparado Simón

Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios. La interpretación que hace el gran

cumanés de las disposiciones, directa o indirectamente recibidas, sobre educación, lo

ponen en un sitial aparte en cuanto al cumplimiento de sus deberes burocráticos. Qui-

zás no sea totalmente apropiado hablar de un Sucre Educador, aunque se merece el

adjetivo, pero si reconocer abiertamente la existencia de un Sucre con un afán perma-

nente por la implementación de una educación adecuada y pertinente a los ideales de

la libertad.

Palabras clave: Antonio José de Sucre, Sucre educador, decretos, instituciones.

Revista Venezolana de Ciencias Sociales, UNERMB, Vol. 8 No. 2, 2004

__________________________________________________Recibido: 04-10-04 / Aceptado: 30-11-04

*

Profesores titulares jubilados de la Universidad del Zulia. Docentes del programa del Doc-

torado en Ciencias Humanas. Correo electrónico: [e-mail] barrie-

[e-mail].

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Antonio José de Sucre and his Passion for Education

ABSTRACT______________________________________________________

There is no doubt that Antonio Jose de Sucre was a concerned reader of the pro-

clamations, decrees and epistolary recommendations dictated by the Liberator Simon

Bolivar. When we study the future Great Field Marshal, through the diverse roles he

was destined to undertake, we see that one of his greatest concerns would be to fo-

llow the instructions as to education that Simon Antonio de la Santisima Trinidad Boli-

var y Palacios had prepared. The interpretation made by the great Cumanian in rela-

tion to education (directly or indirectly received), placed him in a favored position in

relation to the fulfillment of his beaurocratic duties. Perhaps it would not be totally

appropriate to refer to Sucre as an educator, even though he deserves the appellative,

but it is necessary to openly recognize the existence of a Sucre with a permanent con-

cern for the implementation of an adequate educational system, pertinent to the

ideals of liberty.

Key words: Antonio José de Sucre, Sucre as an educator, decrees, institutions.

Introducción

Antonio José de Sucre se encuentra

más en el corazón que en la memoria de

los pueblos que fueron testigos de su

noble gesta. Son del conocimiento co-

mún sus victorias en Pichincha, Junín y

Ayacucho. La parte más triste de su vida

la sintetizamos en el momento de su

asesinato en las selvas de Berruecos,

aunque muchos no sabrían localizar

geográficamente dónde el Gran Maris-

cal derramó su última gota de sangre.

A la mayoría de los escritores vene-

zolanos y extranjeros les impacta más la

asombrosa celeridad, tanto guerrera

como burocrática de Sucre en el fondo

de muchas de sus obras, y abundan los

que describen al Gran Mariscal de Aya-

cucho como una gran sombra que se

desempeñó a la gran sombra de Bolívar.

En Sucre debemos reconocer una

personalidad dedicada a varios de los

factores que tienden hacia una verdade-

ra y genuina libertad. Entre estos facto-

res es menester destacar la labor edu-

cativa del genio cumanés, la cual es sen-

cillamente asombrosa. Sus proclamas

son una enseñanza permanente del po-

der bien ejercido, de la preocupación

por los demás y de la capacidad heroica

de ser magnánimamente justo.

La idea de escribir este artículo,

tiene su fuente en una frase el diplomá-

tico e historiador J. L. Salcedo Bastardo,

en el prólogo que hiciera a su recopila-

ción de escritos sobre el Gran Mariscal

de Ayacucho, se lee un pensamiento

Revista Venezolana de Ciencias Sociales, UNERMB, Vol. 8 No. 2, 2004

Antonio José de Sucre ysu afán por la educación

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