1-tema: Tálim processinde metodlardıń pedagogikalıq mánisi. Tálim processinde túrli metodlardan paydalanıw Joba: «Metod», «Tálim metodları»

Tayarlıq basqıshı:
Auditoriyadan tısqarıda islengen qıyın ilimiy izertlew, usıllıq hám másláhátlesiw xızmetin óz ishine alıp, oqıtıwshı hárekteleriniń tómendegi izbe-izligi menen baylanıslı boladı:
-keysti jaratadı (eger tayar keysten paydalanılmasa);
-tálim texnologiyasın joybarlastıradı hám rejelestiredi;
-oqıwshılardı tayarlaydı, olardıń keys penen erkin islewi ushın oqıw hám usıllıq támiynatın islep shıģadı.
Tiykarģı basqısh: keys texnologiyasın ámelge asırıw:
Oqıtıwshı háreketleriniń izbe-izili:
-isshi dástúri tiykarında oqıw shınıģıw forması, túri hám waqtın belgileydi (ámeliy shınıģıw, óz betinshe oqıw ámeliyatı).
-Oqıw shınıģıw maqsetin anıqlastıradı, oqıw shınıģıwınan kútiletuģın nátiyjeler hám pedagogikalıq wazıypalardı belgileydi.
-Tálimniń optimal modelin (belgilengen waqqıtta bir qarar tapqan shárayatlarda qoyılģan maqsettiń ámelge asırılıwın hám prognoz etiletuģın oqıw nátiyjelerine erisiwdi kepilleytuģın optimal tálim metodları, forma hám qurallar jıyındısı)i tańlaydı.
Analiz, bahalawshı basqısh:
Jaratılģan keys eekspert tekseriwinen hám bahasınan ótiwi kerek. Tómendegiler tekseriw usılları bolıwı múmkin:
1. Keys joybarınıń kárhana xızmetkeri tárepinen kórip shıģılıwı hám onda bayan etilgen maģlıwmatlardıń real waqıtqa mass keliwi, sonday-aq, keltirilgen faktlerdiń analizi hám basqalar tekseriliwi múmkin.
2. Ekspertlik bahası hám kásiplesleriniń pikirleri, oqıtıwshı-keysologtıń keystiń tálimdegi qunlılıģı tuwralı pikiri, onı tekseriwdiń ekinshi usılı bolıp esaplanadı.
II. Oqıwshılar tárepinen keysti sheshiw basqıshları:
Jáhán tájiriybesiniń kórsetiwinshe, eger oqıwshılardıń keysti sheshiw texnologiyası eki basqıshtan ibarat bolsa, oqıw maqsetlerine erisiwde jáne de kóbirek nátiyjege erisiw múmkin.
Birinshi basqısh-keysti sheshiw boyınsha individual (auditoriyadan tısqarı) jumıs. Oqıwshı erkin túrde:
1) keys materialları menen tanısadı;
2) berilgen jaģdaydı, túsindiredi hám dálilleydi;
3) mashqala hám mashqala astı mashqalalardı ajıratadı, jaģdaydı úyneniw hám talqılaw usılların tańlaydı;
4) berilgen ámeliy jaģdaydı talqılaydı; ajıratılģan mashqalanı sheshiw usılları hám dereklerin belgileydi hám tiykarlaydı;
5) berilgen qarardı ámelge asırıw boyınsha is-ilajlardi islep shıģadı.