2-ma-ruza pdf



Yüklə 134,7 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə2/7
tarix27.09.2023
ölçüsü134,7 Kb.
#123977
1   2   3   4   5   6   7
2-ma-ruza

Kurs ishining obyekti. 
Shu o‘rganilayotgan mavzuni boshlang‘ich sinf 
o‘quvchilarga mos ravishda o‘rgatishdan iborat.
Kurs ishining dolzarbligi. 
Hammamizga ma`lumki hozirgi kunda yangidan
yangi innovatsion texnologiyalar, yangi ta`lim tizimlari va shu ta`lim tizimlariga
mos ravishda yangidan yangi metodlardan foydalanilgan holda o‘quvchilarga dars
o‘tilib kelinmoqda. Shu sababli ham hozirda an`anaviy metodlardan ko‘ra
noan`anaviy metodlar orqali dars o‘tish urfga kirib kelmoqda. Masalan shunday
noan`anviy dars o‘tish metodiga misol qilib shuni aytishimiz mumkinki,
boshlang‘ich sinflarga BBB metodi eng mos metodlardan biri sifatida misol bo‘la
oladi. Sabab bu metod orqali o‘quvchilar o‘zlaridagi bilimlarini aniqlab keyin
shunga qiziqqan holda bilimga bo‘lgan qiziqishini aniqlashi mumkin va o‘qishga
qiziqishiyam ortadi.
Kurs ishining maqsadi va vazifalari:
Boshlangich sinflarda matematikani o’qitish 
samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni qo’llash usullarini 
ishlab chiqish, dastur materiallariga mos matnli masalalarni o’rganishning samarali usullarini 
3


aniqlash yangi pedagogok texnologiyalardan foydalanib masala yechishni amalga oshirish 
yo’llarini izlashdan iborat.
 
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari quyidagilarni tashkil etadi. 
1.
Boshlang’ich sinflarda zamonaviy texnologiyalar asosida matematika darslarini 
tashkil etishning mavjud holatini o’rganish . 
2.
Matematika darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tashkil etishning 
ob’yektiv va sub’yektiv omillarni aniqlash . 
3.
Boshlang’ich sinflarda matematika darslarini zamonaviy texnologiyalar asosida 
tashkil etishga xizmat qiluvchi maqbul shakl, metod va vositalarni belgilash. 
4.
Boshlang’ich sinf matematika darslarini ta’limning zamonaziy interfaol metodlari 
asosida tashkil etishda maxsus metodlarni tajriba -sinovdan o’tkazish va uning samaradorligini 
aniqlash. 

Yüklə 134,7 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə