Т Ü R K O L O G İ YA M I Z I N A F A D Q U R B A N O V U
129
nik tərkibi ilə bağlı çox zəngin və qiymətli materiallar
vardır. İndiki ictimai-siyasi hadisələrlə bağlı Nax çı van
toponimlərini öyrənmək ta ri ximiz, dilimiz, mənəvi
mədə niy yətimiz üçün çox əhə miy yətlidir. Toponim-
lər ermənilərin Nax çıvana qarşı əsassız id dialarına
cavab vermək üçün tarixin şahidləri, milli var lığımızı
təs diqləyən söz abidələridir...”;
– professor Şükür Əlizadə Afad Qurbanovu daha çox
bir ali məktəb rektoru kimi xarakterizə edir, elmi şu-
radakı prin si piallığını isə onun ən əsas keyfiyyətlə-
rin dən biri he sab edir: “El mi şurada qəbul edilmiş
qə rarların düzgün lü yü nü təmin edir və onun yerinə
ye ti rilməsini izləyirdi. Bu nun üçün hər iki şuradan bir
verilmiş qərarların icrası üzrə nə zarət komissiyasının
he sa ba tını dinləyirdi. Onun prin si piallığı və proble-
min həllində ar dı cıllığı kollektivdə gələ cək də müxtəlif
sahələrdə rəhbər ola biləcək şəxslər for malaşdırırdı”;
– mən isə (Əzizxan Vəli oğlu Tanrıverdi) Afad Qur ba -
no vun dilçiliyə dair bir sıra əsərlərini təhlil süzgəcin-
dən keçir mi şəm. Burada cəmi bir fikrimi eynilə təq-
dim edi rəm: “...Afad Qurbanovun əsərlərində dünya
dillərindəki universallıq, ümum bəşəri dil və vahid
yazı sisteminin inki şaf etdirilməsi, ter mi no logiyanın
zən ginləşdirilməsi kimi problemlər barədə ma raqlı
təhlillər verilmişdir”;
– professor Nəbi Əsgərov Afad Qurbanovun çox nü-
fuzlu bir dekan olduğunu tutarlı faktlarla əsaslandırır:
“...Əbdüləzəl Dəmirçizadə, Feyzulla Qasımzadə, İs-
mayıl Şıx lı, Ağamməd Abdullayev və başqa görkəmli
alimlər Afad müəllimlə hesab laşır, onun idarəçiliyin-
dən razı qalırdılar”;
Т Ü R K O L O G İ YA M I Z I N A F A D Q U R B A N O V U
130
– professor Yaqub Qurbanov Afad Qurbanovun elmi-
pe da qoji potensialının zənginliyini şərh edərkən prof.
Mi sir Mər danovdan belə bir sitat təqdim edir: “Əgər
Azər bay can Dövlət Pe daqoji Universiteti bir anadırsa,
Afad müəllim onun böyük oğludur”. Hər iki müəllif
haqlıdır;
– professor Bayram Hacıyev Afad Qurbanovla təkcə qo-
hum yox, həm də dost, sirdaş olmasını xüsusi olaraq
qa bardır: “O, sirrini qohumlar içində bircə mənə açar-
dı. Çün ki, dediyim kimi, uşaqlıqdan bugünə kimi bir
yerdə ol muş duq. O, gö zəlliyi, namusu, qeyrəti, dost-
luğu, mərdliyi çox sevərdi...”;
– professor İsmayıl Kazımov Afad Qurbanovun Azər -
bay can dilçiliyi tarixində elmi konfransların təşəb büs-
çüsü və təşki latçısı kimi şöhrətləndiyini onun ən mü-
hüm keyfiyyətlərindən biri kimi qəbul edir: “Təsadüfi
de yildir ki, Azərbaycan ono mas tikası problemlərinə
həsr edilmiş respublika konfransları, “Azər baycan nitq
mədəniyyəti problemləri”, “Azərbaycan ter mi no lo gi-
ya sı problemləri”, “Ortaq türk dili problemləri” və s.
konfranslar məhz Afad Qurbanovun adı ilə bağlıdır”;
– professor Mahmud Allahmanlı Afad Qurbanovun
san bal lı əsərlərinə, qeyri-adi təşkilatçılıq qabiliyyəti-
nə, əsl peda qoq olmasına, rektor vəzifəsində işlədiyi
il lərdə ins titutu yenidən qurmasına və xalq deputa-
tı kimi fəaliyyətinə mü nasibət bildirərkən fikirlərini
konkret faktlarla əsaslan dırır;
– dosent Zabit Məmmədov Afad Qurbanovun yüksək
mə nəvi keyfiyyətlərini vurğulamağı daha vacib hesab
edir: “Afad müəllim çox ədəbli, mədəni bir insan idi,
davranı şın da etik nor maları həmişə gözləyirdi, bö-
Т Ü R K O L O G İ YA M I Z I N A F A D Q U R B A N O V U
131
yük-kiçik yeri bi lər, pərdə sax la yardı. Dostluqda çox
sədaqətli, eyni za man da sadə adam idi. Və zifə də gör-
dü, şan-şöhrət də, de putat da oldu, ancaq heç za man
insanlara yuxarıdan aşağı bax madı... Vüqarlı, əyilməz
şəxsiyyət idi”;
– professor Ramazan Qafarlı Afad Qurbanovun əsər-
lərinin mötəbər istinad mənbələrindən birinə çevril-
di yin dən söz açır: “Afad Qurbanov dərslikləri və elmi
monoq rafiyaları ilə özünə və xalqına möhtəşəm bir
abidə ucaldıb. Bu gün ümumi dilçilik, türkologiya,
müasir Azərbaycan dili, onomalogiya sahəsində boş-
luq tapmaq çox çətindir. Alimin dəyərli tədqiqatları
məsə lə lərin əsaslı şəkildə öy rənil məsində tələbələrin,
aspirantların, orta məktəb müəl limlərinin və tədqiqat-
çıların yardımçısına çevrilir”;
– filologiya üzrə elmlər doktoru Həcər Hüseynova Afad
Qurbanovun elmi əsərlərinin məziyyətlərindən, həm
də bir insan kimi sadəliyi və müdrikliyindən bəhs
edir, fikrini təsdiq üçün Mir Cəlaldan gətirdiyi sitat
isə olduqca tə bii qarşılanır: “Ancaq bir fərq vardır ki,
günəşin batdı ğı nı hər kəs görüb bildiyi halda, vətən
üçün zəkavət çırağı olan bir vücudun söndüyünü çox-
ları bilmirdi”;
– filologiya üzrə elmlər doktoru Kamil Bəşirov və şair
Əli Rza Xələfli Afad müəllimin bir neçə səciyyəvi cə-
hə tini də qiq ləşdirirlər: mənsub olduğu xalqın dilinə,
mə nə vi varlığına dərin dən bağlı idi, daim elmi dərin-
liklərə can atır dı, təkcə elmi mək təb yaratmamışdı,
həm də elmin bö yük hamisi idi, “tələbələrin atası idi”
adı ona təsadüfi ola raq verilməmişdi, qurucu, yaradı-
cı bir insan idi...
Т Ü R K O L O G İ YA M I Z I N A F A D Q U R B A N O V U
132
– dosent Vaqif İsrafilov Afad Qurbanovun elmi-pe da-
qo ji əsərlərinə münasibət bildirməklə yanaşı, onun
ic timai fəaliyyə ti nin bəzi tərəflərini də işıqlandırır:
“Qara bağ problemi ilə bağ lı Moskvaya göndərilmiş
beş depu tat la Afad Qurbanov nüma yəndə heyətinin
üzvü kimi Kreml də öz münasibətini bildirmiş, proble-
min həlli ilə bağlı bir sıra dəyərli fikirlər söyləmişdir”;
– filologiya üzrə elmlər doktoru Aslan Bayramov Afad
Qurbanovun yurda bağlılığını, doğulduğu Qərbi
Azər baycanı – əzəli və əbədi torpaqlarımızı yadından
çı xarma dığını onun ən xa rakterik cəhətlərindən hesab
edir: “Hiss olunurdu ki, Afad müəllim doğma el-oba-
ya, əslinə-kökünə qırılmaz tellərlə bağlı bir insan idi.
Boya-başa çatdığı yerlərin adını elə yerli-yerində xa-
tırlayırdı ki, sanki indicə oranı tərk etmişdir. Milli-et-
nik yaddaşa belə güclü bağlılıq onun bir insan kimi
mənəvi əzə mətini göstərirdi”;
– filologiya üzrə fəlsəfə doktoru Almaz Məmmədova
Afad Qurbanovun xalqımızın dili, tarixi və etnoqra-
fiyası ilə bağlı yazdıqlarının sanballı mənbələr sıra-
sında öz yeri oldu ğu nu qeyd etməklə kifayətlənmir,
onun ölməz ruhu qarşısında baş əydiyini də poetik bir
dillə canlandırır: “...Ba ğışla, bağışla məni, ata əvəzim,
müəllimim, unudul maz, sadə, səmimi Afad müəl lim.
Ruhun şad olsun! Ağla yan, dolaşıq fikirlərimi misra-
lar et dim, yanan qərənfillərə, ağ layan ağ güllərə çe-
virdim, üstünə səp mək istədim. Əllə rim üşüdü. Ömür
yollarımda hər zaman işıq saçacaq, mə şəl olacaq Sizin
ölməz ruhunuz qarşısında baş əyirəm”;
– Bakı şəhəri, 181 saylı orta məktəbin Azərbaycan di-
li və ədəbiyyatı müəllimi Aybəniz Quliyeva Afad
Dostları ilə paylaş: |