Amaliy ish. Ishdan maqsad

O’qituvchi auditoriyani ko’rishi, his qilishi, u bilan birga ishlashi kerak
-O’qituvchi auditoriyani ko’rishi, his qilishi, u bilan birga ishlashi kerak. Talaba ham, o’z navbatida, o’qituvchi uni ko’rib, nima qilayotganini bilib turishini his qilishi kerak.
-O’qituvchi darsni zerikarli bo’lmasligiga harakat qilishi, o’z ma’ruzasiga talaba ko’zi bilan ham qarashi lozim. Ana shunda o’zini kamchiliklari, dars o’tishda qo’llayotgan uslubi to’g’ri yoki to’g’ri emasligini tez ilg’ab oladi. O’z ishiga ijodiy yondashish, undan tashqari o’quvchilar hayotini yaxshi bilish, ularni qiziqtiradigan masalalarni yechishga yordam beradi.
-Bir so’z bilan aytganda, metodika o’qituvchi uchun chuqur, qiziqarli, tushunarli tarzda bilim berish asosidir.
Topshiriq:
Dars berish metodikasi haqida tushuncha. Metodika va uning vazifasi qanday?nformatika o’qitish metodikasi haqida tushuncha. Informatika o’qitish metodikasining maqsadi qanday? Bazaviy dasturiy ta’minot nimalardan tashkil topadi? Pedagogik dasturiy vositalar haqida tushunchalarga ega bo’lib hisobot yozing.


Asosiy adabiyotlar:

1. 
   Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun meyoriy-huquqiy hujjatlar to’plami. O’MKHTM, Toshkent-2005.
   
2. 
   S. P. Baranov «Pedagogika» Toshkent “O’qituvchi” 1990.
   
3. 
   V.A. Skakun «Ishlab chiqarish ta’limi ustozi uchun qo’llanma». Toshkent, 1992.
   
4. 
   Yo’ldoshev U.Y, Boqiyev R.R., Zokirova F.M. Informatika o’qitish metodikasi: O’MKHT muassasalari uchun qo’llanma, Toshkent: Talqin. -2005. 160 b.
   
5. 
   O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari bo’yicha YO’RIQNOMA: O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2008 yil 29 avgustda 1845-son bilan ro’yxatga olingan Mehnat va aholini ijtimoiy himoyalash vazirligi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2008 yil 25 avgustdagi 39, 36/QQ, 01-275-son qarori bilan tasdiqlangan.- T.2008 y.
   
6. 
   K.J. Mirsaidov «Maxsus fanlarni o’qitish va ishlab chiqarish ta’limi». Toshkent, «O’qituvchi» 1996.
   
7. 
   L.G.Semushina, N.G.Yaroshenko. «Soderjaniye i texnologiya obucheniya v srednix spetsialnix uchebnix zavedeniy». Moskva, «Masterstvo» 2001.
   
8. 
   O. Abduqudusov. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi o’quv muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish muammolari. Metodik qo’llanma. Toshkent-2002.
   
9. 
   Q.T.Olimov va boshqalar. «Maxsus fanlarni o’qitish metodikasi». Kasb-hunar kollejlari o’qituvchilari uchun metodik qo’llanma. Toshkent, “Fan”. 2004.
   
10. 
    Germaniya Texnikaviy Hamkorlik doirasidagi «Kasbiy pedagogika» mavzusidagi seminar materiallari. Berlin-1999