Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Lənkəran Dövlət Universiteti

169 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
lAzərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi 
Lənkəran Dövlət Universiteti 
 
                                                                                                 Təsdiq edirəm: 
Tədrisin təşkili və təlim texnologiyaları 
üzrə prorektor:__________dos.İ.Əsgərov 
 
                                                                                                “                        ”   2017-ci il 
 
 
   
                 
    
 
Fənn sillabusu 
 
İxtisas: 050301 Muzeyşünaslıq, arxiv işi və abidələrin qorunması 
Fakültə:Təbiyyat 
Kafedra: İbtidai təhsil və məktəbəqədər təlim 
I. Fənn haqqında məlumat: 
Fənnin adı:Təsviri incəsənət tarixi .(Ali təhsil pilləsinin bakalavr səviyyəsi üçün  təsdiq 
edilmiş  050118–  “Muzeyşünaslıq,  arxiv  işi  və  abidələrin  qorunması”Dövlət 
standartları-2014). 
Kodu:İPF- B 11 
Tədris ili : I tədris ili, (2017-2018) semestr: I 
Tədris yükü: Cəmi 180 saat. Auditoriya saatı-60 (30 saat mühazirə, 30 saat seminar). 
Təhsil forması: Əyani 
Tədris dili: Azərbaycan dili 
AKTS üzrə kredit: 6 kredit 
Auditoriya № 406 
Saat: 
II.Müəllim haqqında məlumat: 
Adı, soyadı, elmi dərəcəsi və elmi adı : Rzayev Şahvələd Murad oğlu, müəllim 
Məsləhət günləri və saatı: V gün, 14
00
 
E-mail ünvanı:Ş[e-mail] 
Kafedranın ünvanı: Lənkəran ş., H.Abdullayev küçəsi 22, LDU-nun 2 saylı korpusu 
III. Tövsiyə olunan dərsliklər, dərs vəsaitləri və metodik vəsaitlər: 
1. S.A.Mir-Bağırzadə. İncəsənət tarixi., Bakı, 2009. 
2. Quliyeva N.Azərbaycan incəsənəti., Baqkı, 2006. 
3. K.Kərimov, R.Əfəndiyev, N.Rzayev, N.Həbibov. Azərbaycan incəsənəti. Bakı, 1992. 
4. R.Əfəndiyev, M.Nəcəfov, M.Tərlanov. Təsviri sənət. Bakı, 1962 

---

170 
 
5. R.Əfəndi. Azərbaycan incəsənəti., Bakı, 2007 
6. R.Əfəndi. Azərbaycan dekorativ-tətbiqi sənət., Bakı, 1999. 
7. R.Əfəndi. Azərbaycan xalq sənəti, Bakı, 1984 
8. Təsviri incəsənət dərsliyi.I-IV siniflər üçün. 
9. N.Həbibov. Təsviri sənət haqqında. Bakı, 1967 
IV.Fənnin  təsviri  və  məqsədi:  Tələbələri  təsviri  incəsənətin  tarixi  və  bu  sahədə 
görkəmli  şəxsiyyətlərin  nailiyyətləri  tanış  etməkdir.Fənnin  tədrisində  məqsəd  dünya 
mədəniyyəti 
kontekstində 
incənətin 
inkişafı 
haqqında 
təsəvvür 
sistemini 
formalaşdırmaqdır.   
 V.Davamiyyətə  verilən  tələblər:  Fənn  üzrə  semestr  göstəricilərinə  və  imtahanların 
nəticələrinə görə müvəffəq qiymət almış tələbə həmin fəndən kreditləri qazanmış hesab 
edilir.  Əks  təqdirdə,  tələbə  bu  fəndən  kreditləri  qazanmır  və  onun  həmin  fənn  üzrə 
akademik  borcu  qalır.  Fənn  üzrə  akademik  borcu  qalan  tələbə  həmin  fənni  yenidən 
dinləməlidir.  Bu  zaman  tələbə  həmin  fəndən  dərslərdə  iştirak  etməklə,  onun 
mənimsənilməsinə  qoyulan  tələbləri  tam  yerinə  yetirməlidir.Dərsdə  davamiyyətə  görə 
verilən maksimum bal 10 baldır.Balın miqdarı əsasən: tələbə semestr ərzində fənn üzrə 
bütün  dərslərdə  iştirak  etdiyi  halda  ona  10  bal  verilir;  semestr  ərzində  fənnin  tədrisinə 
ayrılan  saatların  hər  buraxılan  10%-  nə  1  bal  çıxılır.  Fənn  üzrə  semestr  ərzində 
buraxılmış  auditoriya  saatlarının  ümumi  sayı  normativ  sənədlərdə  müəyyən  olunmuş 
həddən  yuxarı (25 %-dən çox) olduğu halda tələbə həmin  fəndən  imtahana buraxılmır, 
onun  həmin  fənn  üzrə  akademik  borcu  qalır  və  onun  haqqında  müvafiq  qərar  qəbul 
edilir.   
    VI.Qiymətləndirmə: 
1.Tələbələrin  biliyi  100  ballı  sistemlə  qiymətləndirilir.  Bundan  50  balı  tələbə 
semestr  ərzində,  50  balı  isə  imtahanda  toplayır.  Semestr  ərzində  toplanan  50  bala 
aşağıdakılar  aiddir:  10  bal  seminar  dərslərində    fəaliyyətinə  görə,10  bal  dərslərə 
davamiyyətinə  görə,  10  bal  tələbənin  sərbəst  işinə  görə,  20  bal  kollokviumların 
nəticələrinə  görə.  İmtahanda  qazanılan  balların  maksimum  miqdarı  50-dir.  İmtahan 
biletinə,  bir  qayda  olaraq  fənn  üzrə  proqram  materialını  əhatə  edən  5  sual  daxil  edilir. 
Hər sual 10 bala qədər qiymətləndirilir. 
Qiymət meyarları aşağıdakı kimidir: 
- 10 bal – tələbə keçilmiş materialı dərindən başa düşür, cavabı dəqiq və hərtərəflidir. 
-  9  bal  –  tələbə  keçilmiş  materialı  tam  başa  düşür,  cavabı  dəqiqdir  və  mövzunun 
məzmununu aça bilir. 
- 8 bal – tələbə cavabında ümumi xarakterli bəzi qüsurlara yol verir. 
- 7 bal – tələbə keçilmiş materialı yaxşı başa düşür, lakin nəzəri cəhətdən bəzi məsələləri 
əsaslandıra bilmir. 
- 6 bal – tələbənin cavabı əsasən düzgündür. 
- 5 bal – tələbənin cavabında çatışmazlıqlar var, mövzunu tam əhatə edə bilmir. 
-  4  bal  –  tələbənin  cavabı  qismən  doğrudur,  lakin  mövzunu  izah  edərkən  bəzi  səhvlərə 
yol verir. 
- 3 bal – tələbənin mövzudan xəbəri var, lakin fikrini əsaslandırmağı bacarmır. 
- 1-2 bal – tələbənin mövzudan qismən xəbəri var. 
- 0 bal – suala cavab yoxdur. 
Tələbənin imtahandan topladığı balın miqdarı 17-dən az olmamalıdır. Əks təqdirdə, 
tələbənin  imtahan  göstəriciləri  semestr  ərzində  tədris  fəaliyyəti  nəticəsində  topladığı 
bala əlavə olunmur.  
Semestr    nəticəsinə  görə  yekun  qiymətləndirmə (imtahan  və  imtahanaqədərki  ballar 
əsasında): 
№ 
Bal 
Qiymət 

---