Buxoro davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti kimyo kafedrasi

2.2. 3-jadval

---

31 
Zamonaviy usulda boshqarish-yangi o’quv shakllarini qo’llash, o’qitish 
usullari o’quv jarayonlarini shakllantirish kabi fazilatlardan biridir. Yangi 
pedagogic jarayonining asosiy dars o’qitish usullariga quyidagilar kiradi. 
O’qitishni umumiy rejalashtirish, o’quvchi iqtidorini hisobga olgan holda rejani 
aniqlashtirish
, o’qitishning asosiy usullarini tanlash, o’quvchiga ilmiy nuqtai 
nazardan yondashish, zamonaviybosqichda o’qitishning unumli usullari shakllari 
va o’quv qurollaridan foydalanish hozirgi ta’lim jarayonida ancha foydali bo’ladi. 
Sifatli o’qitishga darsning mazmundorligi, dars faoliyatining turli usullarda tashkil 
etish mazmundorligi orqali erishiladi. [15] 
Bugungi kunda ta’lim muassasalarida yangi pedagogic texnologiyalarni joriy 
etishga alohida e’tibor berilmoqda. Yangi pedagogic texnologiya ta’lim tizimining 
ratsional yo’llarii ishlab chiquvchi va loyihalashtiruvchi jarayon bo’lib, unda 
o’qituvchi asosiy mas’ul shaxs hisoblanadi. Chunki uning asosiy vazifasi axborotni 
o’quvchilarga tez, aniq, tushunarli tarzda yetkazib berishdan iboratdir. Ta’kidlash 
joizki, ta’lim jarayonida o’qituvchi o’quvchilarga o’quv fanini o’zlashtirishda 
yordam berishi lozim. Buning uchun o’qituvchi dars jarayonida o’qitishning 
noannaviy usullarni ham qo’llashi mumkin. Metallar bobi o’z tarkibiga bir nechta 
mavzularni qamrab oladi. 
-metallarning tabiatda tarqalishi, olinishi va ishlatilishi 
-metallarning fizik va kimyoviy xossalari 
-metallar karroziyasi 
-elektroliz va uning amaliy ahamiyati 
-ishqoriy metallar 
-natriy va kaliyning xossalari va eng muhim birikmalari 
-soda ishlab chiqarish 
-kalsiy va magniy
-suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari 
-alyuminiy 
-temir 
-O’zbekistonda metallurgiya. Cho’yan va po’lat ishlab chiqarish.

---

32 
Berilgan mavzular ichidan metallar mavzusini o’qitishda pedagogic 
texnologiyalardan foydalanib ularning tabiatda tarqalishi, olinishi va ishlatilishi,
metallarning fizik va kimyoviy xossalari va metallar karroziyasini har xil usullar 
bilan o’qitish mumkinligini izohlaymiz.[14]
2