Buxoro davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti kimyo kafedrasi

Kompetensiya 
(lotincha competa)- erishyapman, munosibman, loyiqman degan 
ma’noni anglatadi. 
Kompetensiya-fan bo’yicha egallagan nazariy bilim, amaliy ko’nikma va 
malakalarni kundalik hayotida duch keladigan vaziyatlarda qo’llay olishi. 
Kompetensiyaning o’zi bir necha qismlarga bo’linadi[29-30]. 
Tayanch kompetensiya: 
O’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi: 
Kimyo bo’yicha bilimlarni mustaqil ravishda oshirib borish, kundalik faoliyatda 
kimyoviy hodisa , jarayonlar haqidagi bilimlarni to’g’ri qo’llash. Masala yechish 
ko’nikmasi. 
Fanga oid kompetensiya: 
Modda uning tuzulishi, tarkibi va xossalarini bilish, masala yechish, laboratoriya 
tajribalarini bajarish . 
O’quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari: 
Kommunikativ kompetensiya: 

---

54 
Jamiyatda o’zaro muloqotga kirishish uchun kundalik hayotda uchraydigan 
kimyoviy birikmalarni bilish. 
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda 
foydalanish. 
O’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi: 
Kimyo fani va undagi asosiy qonuniyatlar haqida bilish, doimiy ravishda o’zini 
o’zi rivojlantirib, kamolotga intilish, kimyo bo’yicha bilimlarni mustaqil ravishda 
oshirib borish[31]. 
O’quvchilar modul dasturi yordamida berilgan mavzuni mustaqil o’rganib, o’z 
ustida ishlay oladi. Bilimlarni baholash uchun test- nazorat tizimini va 
ko’nikmalarni baholash uchun dastur bajarilishini testlovchi avtomatlashtirilgan 
tizimning dasturiy ta’minoti ishlab chiqish orqali pedagog quyidagi samarali 
natijalarga ega bo’lishi mumkin :
- o’quvchilarga vaqt hisobida ham, test savollarini tanlash hisobida ham teng 
sharoit yaratiladi ; 
-tekshirishga vaqt va kuch sarflash kamayadi, shu bilan birga o’qituvchi va 
o’quvchi ustida nazoratni yengillashtiradi ; 
-test javoblariga tezda statik tahlili qilish imkoniyatiga ega bo’ladi, chunki savol 
va javoblar standart shaklga ega.
Umuman, ta’lim tizimida fanlarni o’qitishda modul texnologiyasidan foydalanish, 
multimedia vositalarini joriy qilish, bilimlarni mustahkamlash, muloqot qobiliyatini 
rivojlantirish, bilim va malakalarni to’plash va axborot savodxonligini 
rivojlantirishga yordam beradi[32-33].