Búzaszem Nyugati Óvoda 4400 Nyíregyháza

II.5.1. Helyzetelemzés

Az intézmény bemutatása

A Benczúr téri óvoda épülete eredetileg 1907-ben Pisszer János tervezése alapján épült, Jármy család tulajdona volt. 1953 óta óvodaként működik. Helyileg a város szívében található. Patinás épület, könnyen megközelíthető. Helyzete, fekvése egyedi értékeket kínál. Jelen van a gazdag történelmi múlt és a változó természet. Karnyújtásnyira vannak a város kulturális értékei (múzeum, színház, szobrok, épületek) és az élő természet. Az épületet a 2008-2009-es nevelési évben részben felújították.
Négy csoportfoglalkoztatóval, a hozzájuk tartozó kiszolgálóhelyiségekkel és tornaszobával rendelkezik. A csoportszobák egy kivételtől eltekintve a létszámhoz viszonyítva kicsik. (30-35m²) Galériák kialakításával igyekeztünk a belső teret megnövelni, a zsúfoltságot csökkenteni. 100 férőhelyes az óvoda, vegyes csoportjaiba, átlagosan 27-30 gyermek jár.
Tágas teraszunk nem csak éke, hanem hasznos tere a különböző mozgástevékenységeknek.

Óvodánk udvara lombos fákkal, örökzöld növényekkel díszített. Az ott található játékok az EU-s szabványnak megfelelően, természetes anyagból készültek, melyek minden évszakban jól szolgálják gyermekeink mozgásigényének kielégítését, az örömteli udvari játékot.

Óvodánkban a Komplex Prevenciós Program szerint neveljük a gyermekeket. Célunk az egészséges, harmonikus személyiségfejlesztés, a nevelés minden területén változatos tevékenységi formák biztosításával, tudatos környezetalakítással, a szabad mozgástevékenység, a természetes mozgáskedv és mozgásigény kielégítése. A gyermekek alapvető tevékenységére a játékra helyezzük a hangsúlyt, érzelmi biztonságot nyújtó légkörben, a gyermekek egyéni képességeinek figyelembe vételével.
8 felsőfokú végzettségű óvodapedagógus, 4 dajka, 1 karbantartó-udvaros és
1 pedagógiai asszisztens dolgozik. Óvodapedagógusaink gyermekszeretők, szakmai képzettségük korszerű, önképzésük és továbbképzésük folyamatos. Testületünk önálló gondolkozású, ötletgazdag, tenni akaró emberekből áll. Az óvónők munkáját, a gyermekek napi életét szakképzett, tapasztalt dajkák segítik.
Óvodánk alapítványa a „TESZ-VESZ” Alapítvány

Alapítványunk székhelye: 4400 Nyíregyháza, Benczúr tér 20.

Alapítványunk célja: az óvodás korú gyermekek testi, lelki, szellemi fejlődését elősegítő programok és ehhez tartozó eszközök finanszírozása, rendelkezésre bocsátása.

Bevételi forrásaink: az adó 1%, szülői felajánlások, pályázatok.

Az elmúlt években folyamatosan alakítottuk környezetünket, fejlesztettük eszközrendszerünket, építettük kapcsolatainkat.

Az óvónők ötletgazdagsága, a szülők segítsége, pályázatok írása, az alapítványunk működtetése, egyéb anyagi források kihasználása révén óvodánkban jónak mondhatóak a feltételek.

Óvodánkban melegítőkonyha üzemel, melyet a SODEXO Kft. tart fenn. A melegítőkonyha az óvoda udvarán, külön épületben működik, ami megnehezíti az ételszállítást.

Óvodánkba a gyermekek többségében a város különböző területeiről jönnek, ami az épület központi elhelyezkedéséből is adódik.

Egyre inkább jellemző azonban, hogy óvodapedagógust választanak a szülők.

Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálja a gyermek fejlődését. Ennek alapvető feltétele a családdal való együttműködés. Az együttműködés formái változatosak, a személyes kapcsolattól a különböző rendezvényekig magukban foglalják azokat a lehetőségeket, amelyeket az óvoda, illetve a család teremt meg. Az óvodapedagógus figyelembe veszi a családok sajátosságait, szokásait, az együttműködés során érvényesíti az intervenciós gyakorlatot, azaz a segítségnyújtás családhoz illesztett megoldásait.

Az óvodába járó gyermekek családi körülményei, az évek során igen megváltoztak. Megváltozott a családforma (élettársi közösség, egyszülős család, az anya mint családfenntartó), valamint a szocio-kulturális helyzet.

Óvodánkban nem jellemző a magas hátrányos helyzetű gyerekek száma. Nemzeti, etnikai kisebbséghez tartozó gyermekeket is nevelő óvodaként igyekszünk kapcsolatot tartani az érintett kisebbségi önkormányzatokkal, kisebbségi szervezetekkel.

A migráns gyermekeket is nevelő óvodánkban a dolgozóknak feladatuk lehetőséget teremteni ahhoz, hogy a gyermekek megismerhessék egymás kultúráját, anyanyelvét.

A hazájukat elhagyni kényszerülő családok (a továbbiakban: migráns) gyermekeinek óvodai nevelésünkben biztosítjuk az önazonosság megőrzését, ápolását, erősítését, a interkulturális nevelésen alapuló integráció lehetőségét, az emberi jogok és alapvető szabadságok védelmét.

Pozitívum, hogy az óvodapedagógusaink egyre eredményesebben kezelik a fenti problémákból adódó különbségeket, a sajátos nevelési igényű gyermekeket, és a differenciált fejlesztés során jelentősen mérséklődnek a hátrányok.

Indokolt esetben megtesszük a szükséges intézkedéseket. A gyermekek védelméről szóló 1997. XXXI. tv. értelmében.

A leggyakoribb okok:

• 
  munkanélküliség,
  
• 
  egészségügyi problémák,
  
• 
  nem megfelelő családi háttér,
  
• 
  eltérő műveltségbeli különbségek,
  
• 
  megváltozott családformák.
  

Személyi feltételek

Az életkorra jellemző, hogy nőtt a középkorúak száma. A fiatalos lendület, az új iránti fogékonyság jól párosul a megfontolt következetességgel, a szakmai-módszertani kultúra magas színvonalával.

Az elmúlt évek megerősítették a testület egységét. Azonos elveken működő, színes, a sokoldalú fejlesztést eredményesen biztosító, a helyi sajátosságokat figyelembe vevő óvodai élet folyik az óvodában a módszertani szabadság biztosításával. Az óvodában a nevelőmunkánk középpontjában a gyermekek állnak.

Az óvodánkban a nevelőmunka kulcs-szereplője az óvodapedagógus, személyiségünk meghatározó a gyermek számára. Jelenlétünk a nevelés egész időtartamában fontos feltétele az óvodai nevelésnek. Az óvodapedagógusaink elfogadó, segítő, támogató attitűdje modellt, mintát jelent a gyermekeink számára. Az óvodapedagógusaink tevékenysége és a nem pedagógusi alkalmazottak összehangolt munkával járulnak hozzá az óvodai nevelés eredményességéhez. Pedagógusaink munkájának lényege az, hogy tudásukat átadva, és a gyermekekben rejlő képességeket kibontakoztatva hozzásegítse őket, az értékeket és a javakat teremtő élethez. Állandó önképzéssel gyarapítják, fejlesztik a hivatás gyakorlásához szükséges tudást, illetve képességeket.

Jó munkahelyi légkörben, jó szakmaisággal, hivatástudattal folyik a nevelőmunka.

A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztéséhez speciálisan képzett szakemberek közreműködését igényeljük szükség szerint. A migráns gyermekeknek lehetőséget teremtünk, hogy a gyermekek megismerhessék egymás kultúráját, anyanyelvét.

Az intézmény dolgozóinak száma 14 fő, ebből 8 fő óvodapedagógus. A pedagógiai munkát óvodánk 1 megbízott vezetője és 1 munkaközösség vezető segíti. A tervezésben, szervezésben és ellenőrzésben hatékonyan vesznek részt.

A munkaközösség vezető irányításával erősödött a team munka. Hozzájárult az egységes gondolkodás kialakításához, a nevelőmunka szakmai igényességének biztosításához, az elméleti ismeretek felfrissítéséhez, a módszertani kultúra gazdagításához. Az önfejlődés, önfejlesztés színtereként működik.

Az óvodapedagógusok felsőfokú óvónőképző diplomával rendelkeznek. A Továbbképzési tervünkben azokat az igényeket támogattuk és támogatjuk, melyek a Helyi nevelési programunk eredményesebb megvalósítását segítik, másod- diplomát adnak.

Az elmúlt évek továbbképzései hozzájárultak ahhoz, hogy a gyermekek differenciált, sokoldalú fejlesztése eredményesebb lett.
Egyéb dolgozók

4 dajka, 1 karbantartó és 1 óvodatitkár segíti munkánkat. Valamennyien rendelkeznek a megfelelő képesítéssel. Folyamatosan lehetőségünk van az önkormányzat által biztosított, a nevelő-fejlesztő munkát segítő közhasznú dolgozók foglalkoztatására is.

Az óvodapedagógusi tevékenységnek és az óvoda működését segítő nem pedagógus alkalmazottak összehangolt lelkiismeretes munkája hozzájárul az eredményes óvodai munkánkhoz.

Az intézmény valamennyi dolgozójára a gyermekközpontúság, a szakmai igényesség, hivatástudat jellemző.

Összehangolt munkával a gyermekek testi, érzelmi, értelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételeket a kívánt szinten biztosítjuk. Az óvodáskorú gyermek fejlődésének és nevelésének optimális feltételeit igyekszünk biztosítani.
Tárgyi feltételek

A csoportszobák egy kivételtől eltekintve a létszámhoz viszonyítva kicsik

/ 30- 35 m2/. Galériák kialakításával igyekeztünk a belső teret megnövelni, a zsúfoltságot enyhíteni. A gyermekek szociális helyiségei szűkösek, de a mosdók korszerűek. Ugyanez vonatkozik a felnőttek szociális helyiségeire, az egyéb helyiségekre, a raktározási lehetőségekre is.

A gyermekek étkeztetéséhez szükséges tálalókonyha külön épületben található, ami az étel csoportokhoz történő szállítását is nehezíti.

A fűtés helyi gázkazánról történik.

Tornaszobával rendelkezünk.

Óvodánkban a 100 férőhelyre 110 gyermek jár.

Óvodánk rendelkezik a Pedagógia Programunk megvalósításához szükséges tárgyi feltételekkel, igyekszünk gyermekeinknek kielégíteni a mozgás- és játékigényüket, az udvarrészeken fa homokozók, mászókák, lipityókák vannak, egy külön részen pedig focizhatnak a gyerekek.

A 2008-2009-es nevelési évben a részben felújított intézmény komfortja, esztétikája, a kisebb hiányosságok ellenére is, jó feltételeket teremt a gyermekek neveléséhez.
A programunk céljaihoz rendelt speciális eszközök

Az elmúlt 4-5 évben kis részben költségvetésből, többségében egyéb forrásokból (szülői segítség, pályázat, alapítványi pénz, egyéb bevétel) javult eszközellátottságunk, ami főleg a speciális fejlesztő eszközöket érinti.

Hagyományos eszközök

• 
  Az egyes játékfajták eszközei jó szinten javultak. Konstrukciós játék, báb és dramatikus játék, társasjáték eszközei 90 %-ban a rendelkezésükre állnak. Igényes, jó minőségű tartós eszközök beszerzésére törekedtünk.
  
• 
  A szerepjáték és az udvari homokozó játékok eszközei az elhasználódás miatt kevesebb számban állnak rendelkezésünkre, kb. 60 %-os az ellátottság. Ezt a jövőben nagyobb arányban kell fejleszteni. A gyermekek barkácsolásához szükséges eszközök ellátottsága is 60 % körüli.
  

Speciális eszközök
Mozgásfejlesztés eszközei

• 
  Az udvari beépítmények, igényes fa játékeszközökkel bővültek és 90-95 %-ban biztosítva vannak. A mobil, fejlesztő tornaszerek száma is növekedett. Egy részükkel (különböző hinták, kötelek, egyensúlyozók) valamennyi csoport rendelkezik.
  
• 
  A labdák, tornakarikák folyamatos pótlása évente szükséges, mert az elhasználódással teljesen tönkremennek.
  

Zenei nevelés eszközei

• 
  Minőségileg és mennyiségileg javult az eszköztár, folyamatosan bővítjük.
  
• 
  Sok – sok óvónői ötlettel pótoljuk a hiányosságokat.
  

A tanulás eszközei

• 
  A különböző speciális képességfejlesztő játékok 60-70 %-ban rendelkezésünkre állnak. A vizuális nevelés eszközeit továbbra is a szülők biztosítják.
  
• 
  A mesekönyv ellátásunk 70 %-os, amit a gyermekek otthonról hozott könyveivel pótolunk.
  
• 
  A környezetismereti témakörhöz igényes gyermekkönyveket szereztünk be.
  
• 
  Néhány igényes DVD beszerzése e témakörhöz szükséges.
  
• 
  A gyermeki munkavégzéshez szükséges, gyermekméretű munkaeszközök 80 %-ban állnak rendelkezésünkre. Nagyfokú az elhasználódás.
  
• 
  A nevelőmunkát segítő egyéb eszközök 80 %-ban biztosítottak.
  

Összegezve

Az eszközpótlás folyamatos volt, de az elhasználódással nem tudtunk lépést tartani. A karbantartások is gondot jelentenek, ami az állagmegóváshoz szükséges.

Mindezek ellenére, az óvónők ötletessége, a szülők segítsége révén az eredményes fejlesztés lehetőségeit biztosítjuk.