Central asian journal of education and innovation

 
Page 28 
 
CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION 
AND INNOVATION 
Volume 2, Issue 3, Part 2 March 2023 
www.in-academy.uz 
muhim savol yuzaga keladi. 
Bolalarni maktabga muvoffaqiyatli o‘qishi uchun ularni fanlar bo‘yicha mazmunli 
tayyorgarligi muhim emas. Chunki uni haddan ziyod yuklatish o‘qishga bo‘lgan xohishni 
susayishiga olib keladi. Asosiysi, uni psixologik jihatdan maktabga tayyorgarligi, bilishga 
qiziqishi, o‘zini nazorat qila olish malakalarini, kommunikativ va ijodiy qobilyatlarini, nutqini, 
xotirasini, diqqatini, tafakkurini rivojlanishining ma’lum darajasini shakllantirish lozimdir. 
Ko‘rib turibmizki, bolalarni maktabga tayyorlash katta yoki tayyorlov guruhlarida 
emas, balki uning maktabgacha ta’lim muassasasiga kelgan kunidanoq boshlanishi lozim. Agar 
aniqroq aytadigan bo‘lsak, uni oldinroq ham boshlash lozim. Chunki bolaning diqqati, 
qiziquvchan va ba’zi bir topshiriqlarni mustaqil qilishi qiyin bo‘lganidek, uni qisqa muddat 
ichida birgalikda qandaydir vazifalarni yechishga, kelishishga o‘rgatish ham mushkul bir 
vazifadir. 
Bolalarni maktabga chiqishda ularning yuqori imkoniyatlari va muvafaqqiyatini 
qanday ta’minlash mumkin? 
Birinchi navbatda maktabga tayyorgarlik jarayonida o‘quv faoliyatining maqsadli 
yo‘nalishini o‘zgartirish lozimdir. Bola tafakkurini shakllantirishning bu bosqichida mazmunli 
komponentlardan holi o‘laroq, rivojlantiruvchi komponentlar ustun turishi lozim. 
Maktabgacha ta’lim muassasasi uslubchilari va pedagoglarining hizmatlari har bir bolani 
faoliyatga yo‘naltira olishga, predmet va hodisalarning hususiyatlarini tahlil qila olishga, ya’ni, 
predmetlarni ko‘rsatilgan belgisi bo‘yicha tarqatish, farqini va umumiy hususiyatlarini ajrata 
olishga qaratilgan bo‘lishi lozim. 
Xulosa: Xulosa o‘rnida shuni ta’kidlash joizki, bolani maktab ta’limiga tayyorlashda MTT, 
maktab, mahalla, oila hamkorligi to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilsa, ta’lim tarbiya sifati va samaradorligiga 
erishish va oldimizga qo‘ygan maqsadni amalga oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi. 
Adabiyotlar: 
1.
“Bolangiz maktabga tayyormi?” O‘z. Res. Xalq ta’limi vazirligi Respublika ta’lim markazi, 
Ma’rifat-Madadkor nashriyoti. 
2.
O‘.Otavaliyeva. Bola tarbiyasida bog‘cha va oila hamkorligi. T.:1994-y. 
3.
Z.G’ofurov, S.Toshev. Ma’naviyat saboqlari. Qarshi. 1999-y. 
4.
MTTda qisqa muddatli guruhlar faoliyatini tashkil etishda tarbiyachilarni tayyorlash 
bo‘yicha trening moduli. T.: 2017-y. 
5.
Buronova, S. (2021). Mahalla, oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligining 
ahamiyati. Maktabgachata’limjurnali.