Fan: Pedagogika. Psixologiya Bajardi: Suyunov Ferdavs Tekshirdi



Yüklə 286,03 Kb.
səhifə13/17
tarix28.11.2023
ölçüsü286,03 Kb.
#137771
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
2-topshiriq P.P

Ta'limni baholash:

  • Bolalar uchun maktab psixologlari yoki maxsus ta'lim guruhlari tomonidan o'tkaziladigan ta'limni baholash diqqat bilan bog'liq muammolarni aniqlashga va ta'lim tadbirlarini boshqarishga yordam beradi.

  • Keng qamrovli diagnostika mezonlari:

    • DSM-5 (Ruhiy buzilishlar diagnostikasi va statistik qo'llanmasi, beshinchi nashr)da ko'rsatilgan e'tibor buzilishining diagnostik mezonlari sog'liqni saqlash xodimlariga tashxis qo'yish uchun standartlashtirilgan mezonlarni taqdim etadi.

    Diqqat bilan bog'liq buzilishlarni tashxislash murakkab bo'lishi mumkin va ko'pincha to'g'ri va to'liq baholashni ta'minlash uchun yuqoridagi usullarning kombinatsiyasini o'z ichiga oladi. Diqqat bilan bog'liq sharoitlarni tashxislash va boshqarish bo'yicha tajribaga ega bo'lgan psixologlar, psixiatrlar yoki pediatrlar kabi sog'liqni saqlash mutaxassislari bilan maslahatlashish juda muhimdir.

    Top of Form
    O'quvchilarni diqqatni sinov uchun tayyorlash:
    Talabalarni diqqatni sinab ko'rishga tayyorlash ularning yaxshi ishlashiga yordam berish uchun muhimdir. Talabalarni bunday testga tayyorlash uchun ba'zi strategiyalar:

    1. Maqsadni tushuntiring:

      • E'tiborni sinash nima uchun muhimligini va bu ularga o'rganish va ishlashda qanday yordam berishi mumkinligini tushuntirishdan boshlang.

    2. Aniq taxminlarni belgilang:

      • Sinov formati, davomiyligi va har qanday maxsus talablar bo'yicha aniq ko'rsatmalar bering. Talabalar nimani kutishlarini bilishlariga ishonch hosil qiling.

    3. Ehtiyotkorlikni mashq qiling:

      • Talabalarga chuqur nafas olish va meditatsiya kabi diqqatni jamlash usullarini o'rgating, bu ularga test paytida xotirjam va diqqatni jamlashga yordam beradi.


    4. Yüklə 286,03 Kb.

      Dostları ilə paylaş:
  • 1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




    Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
    rəhbərliyinə müraciət

        Ana səhifə