Farmakologiya va retseptura asoslari
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
- UMUMIY FARMAKOLOGIYA VA RETSEPTURA Fanidan TA’LIM TEXNOLOGIYASI Tuzuvchi
- O‘quv mashg‘ulotining o‘qitishtexnologiyasi modeli
- Mashg‘ulot vaqti 80-Daqiqa Talabalar soni: 30 nafar
- O‘quv mashg‘uloti maqsadi
- O‘qituvchi vazifalari: O‘quv faoliyati natijalari
- O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
- Tayanch bilimlarni faollashtirish
- Maqsad va vazifani belgilanishi
- Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish
- Yangi o‘quv material bayoni
- Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
- Uyga vazifaning berilishi
- 1-ilova Mavzu
- Maqsad
- Ilova-2 14 Baxolash ko‘rsatkichlari va mezonlari.
| Jami: 12/24
|
|
|
18 |
|
|
| ||
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
JAMI: 72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nazariy: 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Amaliy: 48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ish: 36 |
|
|
|
|
|
|
|
10
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
TIBBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH MARKAZI
ANDIJON ABU ALI IBN SINO nomidagi JAMOAT
SALOMATLIGI TEXNIKUMI
UMUMIY FARMAKOLOGIYA VA RETSEPTURA
Fanidan
TA’LIM TEXNOLOGIYASI
Tuzuvchi : Uzaqova S
11
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mavzu №1. Umumiy farmakologiya . Farmakologiya faniga kirish
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitishtexnologiyasi modeli
|
Mashg‘ulot vaqti 80-Daqiqa |
|
Talabalar soni: 30 nafar |
|
|
|
|
|
O‘quv mashg‘ulotining |
|
Ma’ruza , nazariy bilimlarni egallash bo‘yicha |
|
shakli va turi |
|
o‘quv mashg‘uloti. |
|
|
|
|
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi |
1. |
Farmakologiya fanining vazifasi va maqsadi. |
|
|
2.Farmakologiya fanining mohiyati va boshqa | |
|
|
fanlar bilan bog‘liqligi. | |
|
|
3. |
Farmakologiya fanini rivojlanish tarixi. |
|
|
|
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:Kirish. Farmakologiya fani mohiyati va uning boshqa tibbiyot biologik fanlar bilan aloqasi. Farmakologiya fanini rivojlanish tari, asosiy masalalari va vazifalarini yetkazish, bilimlarni shakllantirish.
|
O‘qitish natijasi |
Umumiy farmakologiya . Farmakologiya fanining |
|
|
vazifasi va maqsadi shakllanadigan asosiy bilim, |
|
|
ko‘nikmalar shakllanadi. |
|
|
|
|
O‘qituvchi vazifalari: |
O‘quv faoliyati natijalari: |
|
1.Farmakologiya fanining |
1.Farmakologiya fanining vazifasi va maqsadi |
|
vazifasi va maqsadi bilan |
haqida aytib beradilar. |
|
tanishtirish. 2. Farmakologiya |
2.Farmakologiya fanini mohiyati va boshqa fanlar |
|
fanini mohiyati va boshqa |
bilan bog‘liqligi to‘g‘risida tushunchaga ega |
|
fanlar bilan bog‘liqligi |
bo‘ladilar va aytib beradilar. |
|
to‘g‘risida tushuncha berish; |
3.Farmakologiya fanini qisqacha rivojlanishtarixi |
|
3. Farmakologiya fanini |
to‘g‘risida tushunganlarini aytib beradilar. |
|
rivojlanish tarixi to‘g‘risida |
|
|
ma’lumot berish. |
|
|
|
|
|
O‘qitish metodlari |
namoyish, aqliy hujum |
|
O‘quv faoliyatining vositalari |
Doska, bo‘r, ma’ruza-matn, testlar banki, mavzu |
|
|
bo‘yicha plakat, slaydlar |
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish |
Ommaviy |
|
shakli |
|
|
O‘qitish sharoiti |
O‘quv auditoriya. |
|
|
|
|
Qaytar aloqaning usul va |
Og‘zaki so‘rov: mavzu asosida nazorat savollari |
|
vositalari |
beradi |
12
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
|
Ish |
Faoliyat mazmuni |
|
|
|
bosqichlari |
O‘qituvchi |
Ta’lim |
|
|
va vaqti |
|
oluvchi |
|
|
1-O‘quv |
1.1Tashkiliy boshlanish o‘quvchilar davomati va |
Mashg‘ulotga | |
|
mashg‘ulot |
darsga tayyorgarlikni tekshirish |
tayyorlanadilar | |
|
iga kirish |
|
|
|
|
(10 daq.) |
|
|
|
|
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish: |
|
|
|
2-bosqich. |
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda |
Uy vazifasini | |
|
Asosiy |
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar |
taqdim etadilar. | |
|
(60daq.) |
beradi, ularni baholaydi. |
Savollarga | |
|
|
Maqsad va vazifani belgilanishi: |
javob beradilar. | |
|
|
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish |
Mavzu nomi va | |
|
|
natijalari bilan tanishtiradi. (1-ilova). |
rejasini |
yozib |
|
|
3.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash |
oladilar |
|
|
|
mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2- |
Baholash |
|
|
|
ilova). |
mezonlari bilan | |
|
|
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: |
tanishadilar | |
|
|
5.Tayanch so‘z va iboralar orqali bilimlarni |
Savollarga | |
|
|
faollashtiradi.(3-ilova). |
javob beradilar. | |
|
|
Yangi o‘quv material bayoni: |
|
|
|
|
6.Nazariy mashg‘ulotni rejasi va tuzilishiga |
Diqqat |
|
|
|
muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha |
qiladilar. |
|
|
|
harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarda |
Topshiriqni | |
|
|
yozdiradi. |
bajaradilar. | |
|
|
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va |
Yozib oladilar. | |
|
|
sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy |
Savollarga | |
|
|
holatlarni bayon qiladi(4-ilova). |
javob beradilar. | |
|
|
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: |
|
|
|
|
8. Mustaxkamlash uchun boshqotirma orqali |
|
|
|
|
savollar beradi (5- ilova). |
|
|
|
|
|
|
|
|
3-bosqich. |
Mashg‘ulot yakuni: |
|
|
|
|
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini |
Baholari |
bilan |
|
Yakuniy |
izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi. |
tanishadilar. | |
|
(10 daq.) |
Uyga vazifaning berilishi: |
Topshiriqni | |
|
|
2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish |
yozib oladilar. | |
|
|
yuzasidan yo‘riqnoma beradi (6-ilova). |
|
|
1-ilova
Mavzu: Umumiy farmakologiya . Farmakologiya faniga kirish
13
Reja:
1. Farmakologiya fanining vazifasi va maqsadi.
2.Farmakologiya fanining mohiyati va boshqa fanlar bilan bog‘liqligi.
3. Farmakologiya fanini rivojlanishtarixi.
Maqsad: Talabaga umumiy farmakologiya . Farmakologiya fanining vazifasi va maqsadi shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikmalar shakllanadi.
Kutilayotgan natijalar:
Farmakologiya fanining mohiyati va uning boshka tibbiy, biologik fanlar bilan aloqasi. Farmakologiya fanining qisqacha rivojlanishi uning tarixi (Ibn Sino, Galen, Parasel’s, Pavlov, Pirogov, qravqov va b.). Respublikamizda farmakologiya fanining rivojlanishi (I.K.Komilov, M.B.Sultonov, I.F.Fatxullaev). Farmakologiya fanining vazifasi yangi samarali vositalarni izlab topish va tibbiyot amaliyotiga tatbiq etish.
O‘quvchi bilishi kerak:
Dori moddasining organizmga ta’sir etishda retseptorlarning funktsiyasi. Dori moddalarining organizmda retseptorlar bilan bog‘lanishi, organizmdagi ta’sir mexanizmini, farmakologik ta’sirning fizik va fizik-kimyoviy xossalarga, dozasi va kontsentratsiyasiga bog‘liqligi. Farmakologik effektni dori moddaning kimyoviy tuzilishi bilan bog‘liqligi, jinsning ahamiyati, yoshning ahamiyati, tananing og‘irligi, genetik omillari, organizmning patologik holatini o‘rganish.
Ilova-2
14
Baxolash ko‘rsatkichlari va mezonlari.
-
Baxolar
Ko‘rsatkichlar
5
4Yüklə 10,35 Mb.
Dostları ilə paylaş:
