Mövzu “Sosial iş nəzəriyyəsi və təcrübəsi-1” fənninin predmeti, məqsədi və vəzifələri
Yüklə 3,02 Mb. Pdf görüntüsü
|
| 1.5.
Fənnin əhəmiyyəti 28 ―Sosial iş nəzəriyyəsi və təcrübəsi-1‖ fənninin müasir dövrün sosial işçiləri üçün, yəni sosial iş sahəsi ilə məşğul olan mütəxəssis-kadrların hazırlanması üçün mühüm əhəmiyyəti vardır. İlkin mərhələdə tədris olunan bu fənn sosial iş sahəsindəki nəzəri və təcrübi məsələləri elmi ardıcıllıqla öyrənilmədə əhəmiyyətlidir. Fənnin mənimsənilməsində həmçinin tarixilik və beynəlxalq təcrübənin yeni, sosial işin ictimai xarakteri, sosial işə əsas və mühüm elmi yanaşmlar da müxtəlif mənbələrin bazasında və müvafiq normativ-hüquqi aktlara istinadən öyrənilir. Fənnin tədrisi prosesində sosial iş nəzəriyyəsinin metodları və metodoloji əsasları həm nəzəri, həm də təcrübi aspektlərdən öyrənilir. Bu proseslərdə müxtəlif nəzəri və praktiki nəticələrin də əhəmiyyəti ön plana çəkilir. Müasir dövrdə sosial işçilərin qarşısında duran tələblərin əhatə dairəsi məzmun və mahiyyət baxımından daha genişdir. Çünki, ölkəmizdə baş verən hərtərəfli inkişaf, dünyada baş verən hadisələr zəminində sosial işçi müqayisələr və təhlillər aparmalı, müvafiq tədbirlərin görülməsi istiqamətində planlaşma işlərini yerinə yetirməyi peşəkar kimi bacarmalıdır. Buna görə də sosial işdə modellər və nəzəriyyələr, rol və kommunikativ nəzəriyyələrin tədris edilməsi, bu prosesdə təcrübi istindlardan istifadə vacibdir. Tədris zamanı sosial iş nəzəriyyəsi və təcrübəsinin ictimai elmlər strukturunda yeri və əhəmiyyəti də öyrədilir. Təbii ki, bu zaman insan amilinin mühüm və aparıcı yeri elmi şəkildə tədris edilir. Bu proseslərdə şəxsiyyət amilinin qiymətləndirilməsi də əhəmiyyətlidir. Fərddən şəxsiyyətə qədər formalaşma dövrlərinin xüsusiyyətlərinin özünəməxsusluğu və müasir dövrdə şəxsiyyətin rolunun mühümlüyü dəyərləndirilir. 29 İnsan resurslarının əhəmiyyəti və bu resurslardan istifadə bacarıqlarının formalaşdırılması da vacibdir və bu istiqamətli bilik və bacarıqların, vərdişlərin aşılanması elmi xarakterli olmalıdır. Hazırki qloballıq şəraitində xalqların bütün fəaliyyət istiqamətlərində inteqrasiyası prosesində etnik münasibətlərə əhəmiyyət verilməsi məqsədəmüvafiqdir. Bu baxımdan fənnin tədrisi zamanı sosial-etnik münasibətlərin nəzəri və praktiki tərəflərinin müqayisələrin müstəvisində bilikilərin aşılanması və bacarıqların formalaşdırılması həyata keçirilir. Fənnin tədrisində sosial işdə qrup və kollektivlərin qarşılıqlı fəaliyyətlərinin rolu, sosial işdə bioloji və sosial cəhətlər, tələbatlar, əqidələr, cəhdlər, iddia səviyyələri arasındakı fərqlilikilər həm nəzəri, həm də təcrübi baxımdan mühüm elmi istiqamətlər öyrənilir. Sosial işdə sosial diaqnostika və onun tətbiqi metodları, sosial işdə profilaktika, adaptasiya, reabilitasiya və terapiya işlərinin tətbiqi, ictimaiyyət tərəfindən qanun pozuntularının deviant kimi müəyyənləşdirmə imkanları da tədris əhəmiyyətlidir. Həmçinin sosial işin texnoloji mahiyyəti, sosial ekspertiza texnologiyaları, əhalinin məşğulluq sferasında sosial işin texnologiyaları, deviant davranışlı şəxslərlə sosial işin texnologiyaları da elmi ardıcıllıqla tədris edilməsi mühüm əhəmiyyətlidir. |