Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars
turi:
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,
VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh
b) navbatchi axboroti
c)
davomatni aniqlash
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan mavzuni takrorlash
b) yangi mavzu bayoni
c)
mustahkamlash.
d)
O'quvchilarni
baholash
X-O'tilganlarni takrorlash:
1. Ravishdosh deb nimaga aytiladi?
2. Ravishdosh qaysi qo‘shimchalar yordamida yasaladi?
3. Ravishdosh gapda qanday gap bo‘lagi vazifalarida ke
ladi?
XI-Yangi mavzu bayoni :
1 - t o p s h i r i q . Berilgan fe’llami bir-biriga solishtiring,
m a’no
farqini ayting.
0 ‘qimoq — o ‘qiy boshlamoq, o ‘qiy olmoq, o ‘qib chiq-
moq, o ‘qib tugatm oq, o ‘qib yurmoq, o ‘qib torm oq, tf‘qib
yubormoq, o ‘qib tashlamoq.
Б
R a v ish d o sh n in g - a / / - y , - ( i ) b
shakllariga qo shilih, o ‘z mustaqil ma’nolarini y o ‘qotgan,
asosdan anglashilgan harakatning bosqichlari (bosh-
lanishi, davom etish i, tugallanishi) va tarzi (tezligi,
im koniyati)ni bildiruvchi boshlam oqy olm oq, yuborm oq,
tu rm o q y c h iq m o q sin g a ri f e ’lla r k o ‘m a k c h i f e ’l la r
hisoblanadi.
K o6makchi fe’lni qabul qiluvchi
ravishdosh yetakchi fe ’l hisoblanadi. K o6makchi fe ’l faqat
33
|
