Sənət, sənətkar və zaman
313
Yerə döşənir tağı.
Şair tərəvəz, bostan bitkiləri ilə yanaşı ana təbiətin flora
və faunasını, onun gözəl çiçəklərini də uşaqlara sevdirməyə
çalış**ır:
Bənövşəyəm, Bənövşə,
Qışda yatıb torpaqda
Yaz başında həmişə
Açıram çöldə, bağda.
Ətirliyəm, göyəm,
Bahar qızı çiçəyəm.
Tez açıb, tez soluram...
«Ağaclar» bölməsində Rəsul Rza çinar, palıd, şam,
qovaq, qələmə, narbənd, akasiya, cökə, söyüd, qarağac və s.
ağacların növlərini, harada bitdiyini yığcam, uşaqların dərk
edəcəyi dillə təsvir edir. «Ev quşları» bölməsində cücə, xoruz,
beçə, qaz, ördək, arı və s, «Çöl quşları» bölməsində bülbül,
kəklik, qartal, durna, qaranquş, turac və s. haqqında danışır.
Nağıllarımızda onların qəhrəmanların arzu və istəyini yerinə
yetməsində kömək edən «rəmzi obrazlar» olduğunu söyləyir.
«Balacaların təbiət ensiklopediyası» silsilə şeirləri uşaq-
larda təbiətə, onun incəliklərinə həm maraq oyadır, həm
uşaqların biliklərini zənginləşdirir, həm də estetik maraqlarını
ödəyir. Şairin uşaqlar üçün yazdığı şeir və poemaları ilə yanaşı,
mənəvi estetik tərbiyəsi ilə bağlı elmi-nəzəri fikirləri də var.
«Uşaqlar üçün ədəbiyyatın ideya-bədii səviyyəsini yüksəltmək
uğrunda»
məqaləsində uşaqların estetik tərbiyəsində
ədəbiyyatın rolunu görür: «Uşaq ədəbiyyatı nəcib ənənələrlə-
uşaqlarda gözəl hisslər tərbiyə etmək, onlarda kiçik yaşından
zəhmətə, biliyə həvəs oyatmaq, uşaqların sağlam ruhi
inkişafının qayğısına qalmaqla zəngindir».
Gülxani Pənah, Salatın Əhmədli
314
Uşaq ədəbiyyatının inkişaf dövrünün əvvəlki dövrlərə
(Sabir, Səhhət, Şaiq) nisbətən zəif inkişaf etdiyinə, geri
qaldığına təəssüfünü bildirir. Eyni zamanda bu vaxta qədər
Azərbaycan uşaq ədəbiyyatına dair ciddi təhlilli, onun yaranmış
ənənələrini, yolunu, istiqamətini nəzərdən keçirən və bu
ədəbiyyat haqqında az-çox bütöv, elmi fikir söyləyən tənqidi
məqalə» yazılmadığından gileylənir. 60-cı illərdə yaranan uşaq
ədəbiyyatı nümunələrini təhlil edir, nəzərdən keçirir, mövzu
məhdudluğundan danışır. Öz fikirlərini söyləyən, klassik
Azərbaycan yazıçılarının həyatından bəhs edən əsərlər «kiçiklər
üçün böyük ədəbiyyat ola bilər. «Kiçiklər üçün böyük
ədəbiyyat» məqaləsində Füzuli, Axundov, Vaqif, Sabir,
C.Məmmədquluzadə, Ü.Hacıbəyov, N. Nərimanov, C.Cabbarlı,
S.Vurğunun, eləcə də xalqın azadlığı uğrunda mübarizə aparan
bir çox inqilab qəhrəmanlarının həyatından bəhs edən əsərlərin
yazılması, çapı da uşaq ədəbiyyatının inkişafına xeyir gətirə
biləcəyini qeyd edir. R. Rza təkcə özünün deyil, digər
sənətkarların da uşaq ədəbiyyatının inkişafına kömək etmək
vəzifəsini məsul bir vəzifə kimi bildirir.
Uşaqların həyatından bəhs edən maraqlı əsərlər müəllif
Əyyub Abbasov 50 illik ömrü müddətində bir-birindən gözəl,
məktəbli uşaqların yaddaqalan surətlərini yaratmışdır. Onun
«Çal, Ülkərim, bir də çal» şeirində müəllimləri və valideynləri
qarşısında
musiqidən
imtahan
verən
Ülkərin
ifaçılıq
qabiliyyətini, istedadını alqışlayır:
O çaldı Koroğludan,
Alqış sardı salonu.
Durub gedərkən yenə,
Alqışladılar onu.
Arası kəsilmədən.
Qız geri döndü dərhal,
Sənət, sənətkar və zaman
315
Gülə-gülə baş əydi.
«Çal, Ülkərim. Bir də çal»-
Dedi könlündə ana.
Qız səhnədən çəkildi,
Yenə də əl çaldılar.
Ülkər qayıdıb gəldi
Məharətlə çaldı o,
«Qoşa yarpaq» havası,
Könüllərə elə bil
Axdı sevinc dəryası.
«Nailə», «Çiçəklər arasında», «Qəşəng və Çiçək», «Qır-
mızı bayraqlı gəmi» poemaları da uşaq ədəbiyyatının ən yaxşı
nümunələri kimi dəyərləndirilir.
«Nailə» poemasında valideynin uşaq üzərində nəzarəti
problemi qoyulur. Dərsindən «iki» almış Nailənin zəif oxu-
masında, bütün günü uşaqlara qoşulub oynamaqla məşğul
olmasında valideynlərin səhlənkarlığı da gizlədilmir. «Bu
əməksevər və səmimi ailənin» nöqsanının gizlətməməsini,
«uşağa ciddi nəzarət etmək lazımdır»-fikrini əsas tutmasını
şairə tənqidçilər təhlilində haqq qazandırır.
«Çiçəklər arasında», «Qəşəng və Çiçək» poemaları kiçik
yaşlı məktəblilər üçün yazılıb. «Birinci poemada yay tətilinə
çıxan şagirdlərin vətənin səfalı və mənzərəli yerlərinə səyahəti
təsvir edilir. Uşaqlar bitkilər və onların xassələri ilə tanış olur,
yaylaqlarda çobanlar öz həyatlarından danışırlar. Burada
uşaqlar Koroğlu qalası, qiymətli və parlaq daşlar, Yeddi bulaq
haqqında maraqlı söhbətlərə qulaq asırlar. Bütün bu görüş və
söhbətlər uşaqların biliyini daha da zənginləşdirir».
Ə.Abbasov uzun müddət təhsil sahəsində çalışdığından,
uşaq, məktəbli psixologiyasına dərindən bələd olduğundan
Gülxani Pənah, Salatın Əhmədli
316
əsərlərində bitkin, oricinal uşaq obrazları yaratmağa müvəffəq
olmuşdur.
Uşaq ədəbiyyatına Zeynal Cabbarzadə də gözəl əsərlər
bəxş etmişdir. Onun bədii yaradıcılığı uşaqların həyatından
bəhs edən şeir, nəğmə, nağıl və novellalarla zəngindir.
Müharibənin ilk günlərindən cəbhəyə gedən Z. Cabbarzadə orta
məktəbdə oxuduğu illərdə şeirləri ilə mətbuatda çıxış etmiş,
müharibə illərində Ə.Əlibəyli, M.Aranlı, B. Qasımzadə ilə
birlikdə zabit rütbəsində cəbhədə olarkən cəbhə mövzusunda
şeir və məqalələr yazmışdır. Piyada məktəbində kursant olmuş
(1941-42), kiçik leytenant rütbəsi ilə 416-cı atıcı diviziyasının
döyüşçüsü Naursk rayonunda hərbi əməliyyatda ağır zədələnir,
eşitmə və görmə qabiliyyətini itirir. Hərbi xəstəxanada
yaradıcılığını davam etdirən şair şeirlərini Yazıçılar İttifaqına
göndərir. Səməd Vurğun onun səhhətindən xəbər tutub onun
qayğısına qalır. «Ədəbiyyat qəzeti»ndə şeirlərini çap etdirir.
Yazıçılar İttifaqına üzv qəbul etdirir. Sağalandan sonra
«Ədəbiyyat qəzeti»ndə işləyən, bədii yaradıcılığını davam
etdirən şairin «Xaniman» adlı ilk şeirlər kitabı, 1947-ci ildə isə
«Əfzələddin şah» mənzum nağılı çapdan çıxır. Bu illərdən
başlayaraq ömrünün sonuna qədər «Pioner» curnalının
redaktoru olan Z.Cabbarzadə «fikrə, mənaya üstünlük verən,
yığcamlığa diqqət yetirən təsvirçilikdən və sözçülükdən uzaq,
çox ciddi, mühüm, həyati məsələlərə diqqət yetirən» şair kimi
dəyərləndirilir.
Onun
yuxarıda
adlarını
çəkdiyimiz
kitablarından sonra «Şeirlər» (1952), «Çinar» (1952), «Bahar
gəlir» (1954), «Dnepr sahillərində» (1956), «Arzular» (1958),
«Yaylaqda» (1960), «Sizin səsiniz» (1963), «Məni bağışlayın»
(1965), «Güllər» (şeirlər, nəğmələr, poemalar) (1974), «Uca
dağ başında» (1980) və bu kimi kitabları çap olunub. Bu
kitablardakı mövzu cəhətdən rəngarəng şeirlərdə onun təbiəti,
Dostları ilə paylaş: |