“Himoyaga tavsiya etilsin”
Yüklə 0,53 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
21 (Mening ko'nglumki...) Mening ko'nglumki, gulning g'unchasidek tah-batah qondur, Agar yuz ming bahor o'lsa, ochilmog'i ne imkondur. Agar ul qoshi yosiz bog' gashtin orzu qilsam, Ko'zumga o'qdurur sarv-u ko'ngulga g'uncha paykondur 6 . Bahor-u bog' sayrin ne qilaykim, dilsitonimning, Yuzi gul, zulfi sunbul, qomati sarvi xiromondur 7 . Visoli lazzatidin zavq topmog'liq erur dushvor 8 , Firoqi shiddatinda yo'qsa jon bermaklik osondur. Boshidin evrulur 9 armoni birla o'ldum, ey Bobur, Mening na'shimni 10 bori ul pari ko'yidin aylondur 11 . « Qarorlar shajarasi » metodi quyidagi tartibda amalga oshiriladi: O‘qituvchi mashg‘ulot boshlanishidan oldin munozara va tahlil uchun biror muammoni belgilaydi. Guruhlar tomonidan qabul qilingan xulosalarni yozish uchun plakatlar tayyorlaydi . O‘quvchilar 4 yoki 6 kishilik guruhlarga ajratiladi va mavzuga oid muammoni hal etib, tegishli qaror qabul qilinishi uchun aniq vaqt belgilanadi. Bu vaqt mobaynida o‘quvchilar muammo yuzasidan o‘zlarining qarorlarini qabul qilishlari lozim bo‘ladi. 22 Munozara uchun ajratilgan vaqt nihoyasiga yetgach, guruh qarori haqida axborot beradilar va sababini tushuntiradilar. Zarur hollarda o‗qituvchi rahbarligida barcha o‗quvchilar bildirgan qarorlar bir-biriga qiyoslanadi.Asar yuzasidan bildirilgan qarorlar borasida savollar tug‗ilgudek bo‗lsa, ularga javob beriladi, noaniqliklar bartaraf etiladi. Mabodo barcha guruhlar muammo yuzasidan bir xil qarorga kelishgan bo‗lsa, o‗qituvchi buning ham sababini izohlaydi.Ushbu metodning o‗ziga xos jihati shundaki, bunday muammo yuqoridagi loyiha asosida yechimini topadi: Yüklə 0,53 Mb. Dostları ilə paylaş:
|