Iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash 5-6-7-8-9

Darsni mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   999-yil Buxoroni egallab, Somoniylar davlatiga barham bergan Qoraxoniy kim?
   
2. 
   Mavaraunnahrdagi Qoraxoniylar davlatia asoschisi kim?
   
3. 
   Mavaraunnahrda qaysi sulola davrida imomlar, sayyidlar, shayxlar, va sadrlarga e’tibor kuchayib, ularning obro’yi har qachonganidandan ham oshib ketadi?
   
4. 
   Qorluq-Qoraxoniylar davlatini qaysi qaysi qabilalar tashkil qiladi?
   

Darsni yakunlash:

1. 
   O’quvchilarni ma’naviy rag’batlantirish: Baholash.
   
2. 
   Uyga vazifa: Mavzuni o’qib o’rganib kelish.
   

MMIBDO’________ ________________________
SANA____________ 202_ yil TARIX
Mavzu : Muhammad Xorazmshohning mamlakat mudofasiga oid tadbirlari va uning oqibati
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida Tarix fani bo’yicha ta’lim berish. Tarix fanidan tayyorgarlikni kuchaytirilgan holda tayyorgarlik kurish.
Tarbiyaviy- o’quvchilar ongiga mavzuni yoritish orqali mustaqillik oliy ne’mat ekanligini singdirish;
Rivojlantiruvchi- o’quvchilarga avvalgi darslarda Xorazm tarixi oid olgan bilimlarini takrorlash bilan birga bugungi mavzuni tushuntirish;
Kommunikativ kompetensiya:
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, radio (audiovideo yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta va boshq.) foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish, jismoniy, ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
Jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish;