Iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash 5-6-7-8-9

Mo’g’ullar istilosi oqibatlari
Mo’g’ullar istilosi oqibatida Movarounnahr va Xorazmning yashnab turgan obod dehqonchilik viloyatlari halokatga uchradi. Gavjum va ko’rkam shaharlar, ayniqsa, Buxoro, Samarqand, Urganch, Marv, Banokat, Xo’jand va boshqalar xarobazorga aylantirildi. Marv vohasining sug’orish tarmoqlarining bosh to’g’oni mashhur Sultonband buzib tashlandi.
Samarqandliklar o’z ona shaharlarini tark etib chiqib ketdilar. Marv aholisi esa suvsizlikdan qurib borayotgan qishloqlarni tashlab, o’zga yerlarga borib joylashdi. Urganch suvga bostirilib, batamom vayron etildi. Xorazm va Movarounnahrning ziroatchi aholisi sonining keskin kamayib ketishi oqibatida ekin maydonlari jiddiy qisqarib, dehqonchilik inqirozga uchraydi.
Darsni mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   Temurmalik Xorazmda kuch to`plab mo’g`illardan qaysi shaharni qaytarib oladi?
   
2. 
   Mo’g`illar bosqini davrida Urganch taqdir kimning qo`lida qoladi?
   
3. 
   Mug`illar bosqini paytida Marv vohasining qaysi sug`orish inshoati buzib tashlanadi?
   
4. 
   Mo’g`illar bosqini davrida Urganch taqdir kimning qo`lida qoladi?
   

MMIBDO’________ ________________________


SANA____________ 202_ yil TARIX
Mavzu : Amir Temur - markazlashgan davlat asoschisi
tayyorgarlikni kuchaytirilgan holda tayyorgarlik kurish.
Tarbiyaviy- o’quvchilar ongiga mavzuni yoritish orqali mustaqillik oliy ne’mat ekanligini singdirish;
Rivojlantiruvchi- o’quvchilarga avvalgi darslarda Xorazm tarixi oid olgan bilimlarini takrorlash bilan birga bugungi mavzuni tushuntirish;
Kommunikativ kompetensiya:
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, radio (audiovideo yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta va boshq.) foydalana olish.