Kadirov tulkin baxridinovich



Yüklə 3,17 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə49/52
tarix29.07.2023
ölçüsü3,17 Mb.
#120095
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   52
UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISh JARAYONIDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARI O‘QITUVCHILARINING MEDIAKOM (1)


 

Jami: 

 

 


136
AMALIY MAShG‘ULOTLAR MAZMUNI 
2. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va media savodxonlik.
1-mavzu: “Kundalik” avtomatlashtirilgan ta’lim axborot tizimi va 
raqamli texnologiyalar (2 soat ma’ruza). 
“Kundalik” avtomatlashtirilgan ta’lim axborot tizimida elektron jurnal 
bilan ishlash bo‘yicha ko‘rsatmalar. “Online-maktab”, “Online-to‘garak”, 
“Online-repititor” resurslaridan fanini o‘qitish jarayonida samarali foydalanish. 
2-mavzu:
Ommaviy axborot vositalaridagi media kontentni tushunish, 
media savodxonlik elementlarini o‘zida mujassam etgan holda ularni 
o‘quvchilarda shakllantirish metodikasi
(2 soat amaliy mashg‘ulot) 
Pedagogik dasturiy vositalar orqali media kontentni yaratish (FastStone 
Capture, Camtasia Studio, Bandicam AutoPlay Media Studio, iSpring
 
Suite, Hot 
Potatoes, Crossvord Forge va boshq.)dan foydalanib media kontentlarni yaratish. 
Bugungi kundа mediata’lim, mediasavodxonlik, mediatanqid va uning 
tarqalish jarayonini tushunib yetish, tijorat, siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy va 
madaniy maqsadlarda tarqatilayotgan axborotning mohiyatini anglagan holda uni 
bahоlay оlish. 


137 
2-ilova 
AMALIY MASHG‘ULOTLAR BO‘YIChA TAVSIYaLAR 
MAVZU: MEDIATEXNOLOGIYALAR 
1.
Uy uchun mo‘ljallangan audio va video axborotni ijro qilish multimedia 
mahsulotlari. 
2.
Audio-video fayllar. 
Ishning maqsadi:
Tinglovchilarda multimedia audio va video 
axborotlarni ijro qilish uchun mo‘ljallangan texnik qurilmalar haqida 
tushunchalarni hosil qilish. Video mahsulotlarni yaratish uchun kerak bo‘ladigan 
zaruriy dasturiy ta’minot bilan tanishish kabi tushunchalarga ega bo‘lish. 

Yüklə 3,17 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   52




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə