«Kelishuvlar»

IV. “Ustoz va shogird”

Avvalgisi	Joriy qilinganligi
Asosan maktab hududida olib borilardi mexanizm yangi joriy qilinayotgan ustoz – shogird an’anasidek joriy qilinmagan edi.	Fanlar kеsimida shahardagi maktablardan eng ilg`or, o`z fanini chuqur egallagan tajribali ustoz – o`qituvchilar aniqlanadi. Yosh, iqtidorli, izlanuvchan, fidoyi 3 nafar shogird – o`qituvchilar tanlab olinib, ular ustoz sifatida bеlgilangan tajribali o`qituvchilarga biriktiriladi. Ustoz – shogirdning “banki” yaratiladi.
V. “Bilimlar bellashuvi”
Monitoring jarayonlarining xolisligi va natijaviyligini ta’minlash, maktabda davlat ta’lim standartlarida belgilangan talablarning bajarilish holatlarini muntazam o`rganib tahlil qilib borish, o`quvchilar bilimlaridagi bo`shliqlarni aniqlash, ularni to`ldirish choralarini ko`rish, iqtidorli o`quvchilarni izlab topish, ularning qobiliyatlarini ro`yobga chiqarish uchun yetarli shart – sharoitlar yaratish, o`qituvchilarning reytingini aniqlashda iborat tizimni joriy etish va shahar xalq ta’limi bo`limining 2011 yil 10 – yanvardagi 4/1 – sonli buyrug`i
VI. “Ilg`or pedagogik texnologiyalar bo`yicha tajriba – tadqiqiot maydonlari”
Maqsad: “Xalq ta’limi tizimi faoliyatini mazmunan takomillashtirish va samaradorligini oshirish bo`yicha chora – tadbirlar” ijrosini ta’minlash, umumiy o`rta ta’limning uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standartlari shartlari va o`quv dasturlarini amaliyotgan sifatli joriy etish, ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni tizimga keltirish va ularni sinovdan o`tkazish. Tajriba – tadqiqot ishlari quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi. – moslashtiruv bosqichi – 2010 – 2011 o`quv yilining 3 – 4 choraklari; – faol bosqich – 2011 – 2012 o`quv yili; – yakunlovchi bosqich – 2012 – 2013 o`quv yili (Xalq ta’limi vazirligining 2010 yil 20 – dekabrdagi 289 – sonli buyrug`i)