Adabiyotlar:
Xodjayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va seminaroti. – T.: Sano-Standart, 2017.
Халиков А.А. Педагогик маҳорат. Дарслик. – Тошкент, Иқтисод молия, 2012.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. – Тошкент., “Voris-Nashriyot”., 2006.
Omonov N.T., Madyarova S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Т.: Iqtisod–moliya, 2009.
Азизходжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Т.: “Fan va texnologiyalar” нашриёти, 2006.
Alex Moore. Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture.
USA, 2012 Routledge.
Mavzu: O‘quvchilarning tadqiqotchilikka doir faoliyatini tashkil etish innovatsion pedagogik faoliyat yo‘nalishi safatida.
Mavzu rejasi:
1.Ilmiy pedagogik tadqiqot mantiqi va texnologiyasi. 2.Maktabda ilmiy tadqiqot ishlarini tashkil etish.
O‘quvchilarning ilmiy jamiyati.
O‘quvchilarning tadqiqot ishlarini o‘tkazish turlari va texnologiyasi.
Тa'lim muassasalarida ijodiy faoliyat, qoida tariqasida, ixtiyoriy kurslar va qo'shimcha ta'lim dasturlari shaklida tashkil etiladi. Ijodiy faoliyatning asosiy rasmiy natijasi - talabalar tanlov va ilmiy -amaliy konferentsiyalarga topshirgan, tegishli kurslarni yakunlagan yakuniy ish.
Axborot referati- har qanday muammoni to'liq qamrab olish maqsadida bir nechta adabiy manbalar asosida yozilgan ijodiy ishlar.
Muammo-mavhum- turli adabiy manbalar ma'lumotlarini taqqoslashni o'z ichiga olgan ijodiy ishlar, ularning asosida berilgan muammoning o'ziga xos talqini berilgan (bu janrning yaxshi asari, agar umumiy qabul qilingan tuzilma bo'lsa, tadqiqot deb hisoblash mumkin) .
Eksperimental- ma'lum bo'lgan natijaga ega bo'lgan ilmiy tajribani tasvirlab bering. Ular ancha illyustrativ bo'lib, dastlabki shartlarning o'zgarishiga qarab, natijaning xususiyatlarini mustaqil izohlashni taklif qiladi.
Dostları ilə paylaş: |
