Kichik yoshdagi o'quvchilarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish muammolari. Maktabgacha yoshdagi bolalarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish uchun mashqlar

Izoh. Maqolada rivojlanish muammolarining psixologik va pedagogik jihati yoritilgan mantiqiy fikrlash talabalar boshlang'ich maktab. Innovatsion ta'sir pedagogik texnologiyalar kichik yoshdagi o'quvchilarning o'quv jarayoni haqida. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish bo'yicha eksperimental ishlarning xulosalari.
Kalit so‘zlar: ilmiy tadqiqotlar, innovatsion texnologiyalar, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish ko'rsatkichlari
Maqsad Ushbu ish matematika darslarida kichik yoshdagi o'quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirishni o'rganishdir.
Tadqiqot ob'ekti
O'rganish mavzusi: kichik yoshdagi maktab o'quvchilarining matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Gipoteza- Kichik yoshdagi o'quvchilarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish jarayoni samaraliroq bo'ladi, deb taxmin qilinadi, agar:
Ustida darsdan tashqari mashg'ulotlar matematika bo'yicha boshlang'ich maktab innovatsion texnologiyalar qo'llaniladi;
innovatsion texnologiyalar yangi materialni o‘rganish, o‘rganilganlarni mustahkamlash va bilimlarni tekshirishning asosiy vositasi bo‘ladi.
Tajriba bazasi: o'rta maktabning 3 va 4-sinflari o'rta maxsus ta'lim Tatariston Respublikasi, Almetyevsk shahrining 13-son.
Kirish
Tadqiqotning dolzarbligi. Kichik yoshdagi o'quvchilarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish ularning psixologik rivojlanishining zarur bosqichi, shuningdek, zamonaviy jamiyatda eng qulay moslashishdir.Shunday qilib, ushbu tadqiqotning dolzarbligi takomillashtirish zaruratidadir. turli texnikalar kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan.Mashhur psixologlar V.Krutetskiy, N.Lukin, A.Luriya, J.Piajet, S.Rubinshteyn, D.Feldshteyn va boshqalar. Ushbu olimlarning tadqiqotlari rivojlantiruvchi ta'limning psixologik-pedagogik kontseptsiyalarining asosini tashkil etdi (V. Davydov, L. Zankov, E. Kabanova-Meller, N. Pospelov), uning asosiy g'oyasi o'quvchining rivojlanishidir. aqliy qobiliyatlar o‘quv faoliyatining predmeti sifatida.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanishning qo‘llanilishi va maqsadga muvofiqligi masalasi haligacha ochiqligicha qolmoqda. Bu esa, birinchi navbatda, pedagogika sohasida qo‘llaniladigan ilmiy-texnika bazasining o‘sishi va takomillashishi bilan bog‘liq. Pedagogik innovatsion texnologiya kontseptsiyasining metodologiyasi va nazariyasini rivojlantirishga zamonaviy o'qituvchilar: V. Bespalko, G. Burgin, V. Juravlev, V. Zagvyazinskiy, G. Klarin, B. Lixachev, V. Monaxov, P. Pidkasisty, G. Selevko, N. Yusufbekov.