Madaniyatini shakllantirish strategiyasini takomillashtirish davlatova sayyora toshpulatovna

Fanlararo aloqadorlik asosidagi darslarni tashkil etish
Tahlil qilish
Tuzatish kiritish
Natija
Monitoring
Baholash
Fanlararo aloqadorlik asosidagi darslarni tashkil etish blok-sxemasi
Shaxsiy, mahalliy va global kontekstlar
Tabiiy fanlarga qiziqish
Tadqiq etilayotgan masalaga ilmiy yondashish
Atrof-muhit bilan bog‘liq masalalardan xabardorlik
Tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik kompetensiyalari
Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish kompetensiyasi
Ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish kompetensiyasi
Tabiiy hodisa jarayonlarning izohlarini bilish
Ilmiy bilish turlari (fanning mazmuniga oid, metodologik, epistemik)
Munosabat
TALABALARDA EKOLOGIK XAVFSIZLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA TABIIY-ILMIY SAVODXONLIK KOMPETENSIYALARI
Geografik ob’ektlar, joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish
Atrof-muhit muhofazasi va ekologik madaniyatni shakllantirish
Tabiiy hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish
Talabalarda ekologik xavfsizlik madaniyatini fanlararo шакллантириш
Tabiatshunoslik faniga oid xususiy kompetensiyalar
Darsdan tashqari mashg‘ulotlar jarayoni
Dars
jarayoni
Oliy ta’lim muassasasidan tashqari ishlar jarayoni
Kompetensiyaviy yondashuvli fanlararo samaradorlik
O‘qitish vositalari
Integrativ texnologiyalar
O‘qitish metodlari
Amaliyotda geografik atlas, xarita, globusdan foydalanish
O‘qitish mazmuni
Talabaning o‘quv faoliyati
O‘qituvchining pedagogik faoliyati
O‘quv jarayoni
FANLARARO ALOQADORLIK ASOSIDA TALABALARDA FANGA OID XUSUSIY KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH
TALABALARDA FANLARARO EKOLOGIK XAVFSIZLIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISH MODELI
Diagnostik materiallar: “Hayot qadriyatlari”
”Ekologik tasavvur”
“Xavfsiz sog‘lom ko‘nikma” “Xavfsiz faoliyat”
“Tarbiya”, “Ona tili va o‘qish savodxonligi” va “Tabiiy fanlar” aloqadorligi