Mavzu: Boshlang’ich ta’limda inovatsiya Reja: inovatsion texnologiyalar haqida tushuncha Pedagogik texnologiyalar Innovatsiya

Amalga oshirish amaliyoti.
Men o'z ishimda o'quv faoliyatini tashkil etishda turli shakl va usullardan foydalangan holda o'quvchilarning sub'ektiv tajribasini ochib berishni o'z ichiga olgan talabalarga yo'naltirilgan texnologiyalarga e'tibor qarataman. Bunda men o‘z oldimga quyidagi vazifalarni qo‘ydim:
- har bir talaba uchun o'z ishiga qiziqish muhitini yaratish;
- talabalarni o'z ishlarida xato qilishdan qo'rqmasdan topshiriqni bajarish uchun turli usullardan foydalanishga undash;
- optimal echimni tanlashga imkon beradigan didaktik materialdan foydalanish, o'quvchini o'z ish uslubini, tashabbuskorligini, mustaqilligini, tanlab olishni rag'batlantirish;
- talaba faoliyatini nafaqat yakuniy natijaga, balki unga erishish jarayoniga qarab ham baholash.
Ushbu muammolarni hal qilishda men o'z ishimda quyidagi texnologiyalardan foydalanaman :
Hamkorlik texnologiyasi : (talabalar faoliyatini faollashtirish va faollashtirish asosida) - fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi, xotira ishlarini o'z ichiga olgan, jamoaviy ish samaradorligi uchun mas'uliyatni oshiradigan, tajribani yangilash va yangilash imkonini beruvchi juftlik yoki guruhlarda o'rganishning kollektiv usuli. olingan bilimlar, individual sur'atda ishlash.
Bunda quyidagi pedagogik vositalar qo’llaniladi: o’zaro harakatlarni o’rganish, o’zaro bog’liq va o’xshash tushunchalarni, atamalarni (to’liq bo’lmagan ma’lumotlarga ega kartochkalarni) taqqoslash, ish bosqichlarini taqqoslash, operativ xaritani qo’shish yoki tuzish. 
O'qitishni individuallashtirish va differentsiallashtirish texnologiyasi - dars doirasida 75-80% vaqt o'qituvchining o'quvchilar va sinf bilan individual ishi. Pedagogik vositalar - har kimni o'rgatish va individual o'quvchilar, guruhlar (o'qituvchi yordamchilari, bolalar orasidan instruktorlar) bilan individual ishlash. Bu fan bo'yicha umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirishga va har bir o'quvchining shaxsiy kamolotiga erishadi - ularning qobiliyatlarini maksimal darajada ochib beradi va rivojlantiradi, aqliy rivojlanish darajasini, psixologik xususiyatlarini, tafakkurning mavhum-mantiqiy turini, individual ehtiyojlarini hisobga oladi. shaxs, uning imkoniyatlari va manfaatlari.
Loyiha texnologiyasi – o‘quvchilarning real hayot bilan chambarchas bog‘langan holda yangi bilimlarni egallashiga, ularning maxsus ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga qaratilgan ta’lim texnologiyasidir.
Atrofdagi hayot - bu bilish, o'z-o'zini o'rganish va o'zaro ta'lim jarayoni sodir bo'ladigan laboratoriya.
Loyiha faoliyati - loyiha usuli faoliyat yondashuvi kontseptsiyasiga asoslanadi va o'quvchilar ijodiy vazifalarni - loyihalarni rejalashtirish va bajarish jarayonida bilim oladigan mashg'ulotlarni tashkil etish imkonini beradi.