22
mushimdir. Chunki shar bir manba, asar albatta bosh=alardan =ator
xususiyatlari bilan, =aysi vo=ealarni ba¸ni mavjudligi bilan, =ay
tarzda
ba¸n etilishi bilan, =anday manfaatlarni ifoda etgani bilan zaro
far=lanib turadi. Asarning ziga xos xususiyatlarini ani=lashda uning
=anday
tarixiy asarlarga xshashligi, ulardan far=i, shamda =anday
manbalardan foydalanib yaratilganligiga aloshida etibor berish zarur.
3.9. Asarning z soshasiga = shgan yangiligi va uning ilmiy
ashamiyatini ani=lash.
¨zma manbadagi asar mazmunining tashlili, uning tarix fani
tara==i¸tiga = shgan
yangiligi, shissasi bilan belgilash bilan
yakunlanadi. Yani =aysi vo=ealar birinchi bor ¸ritilgan. Avvalgi ¸ritilgan
vo=ealar ba¸ni =ay tarzda tal=in etilgan. Asarda ba¸n etilgan vo=ealar
yurtimiz tara==i¸tiga =ay tarzda tasir etgan. Aynan shu masalalar
asarning yurtimiz tarixini rganishdagi ilmiy ashamiyatini ochib
berishga xizmat =iladi.
3.10. Manbaning rganilishi, uning tarixnavisligi
Manbaning rganilishi, uning tarixnavisligi maxsus = shimcha
tarixnavislik fanida =ay darajada ¸ritilganligini ani=lash sham mushim
ashamiyatga ega. Chunki b l\usi pedagoglar
ushbu manbalar ustida
musta=il tad=i=ot olib borishlari uchun ilmiy asos yaratiladi.
Manbaning rganilish tarixi maxsus tarixnavislik ¸rdamchi fanida
tad=i= etilsa-da, manbashunoslikda sham uning t \risida ixcham
malumot berish zarur deb ylayman.
Bunda asosan manbaning = l¸zmalari =ay darajada rganilgani,
asarning
asl matni, zamonaviy matbaa usulida-faksimile, litografik va
terma tarzda chop etilganmi, noshir yani nashrga tay¸rlovchi nomi,
nashrga ¸zilgan
suz boshi, ilova =ilingan izoshlar va k rsatkichlar
mavjudligini =ayd etish ma=sadga muvofi=dir.
Manbaning rganilishi, tarixnavisligi oxirida asardagi malumotlar
=anday maxsus tad=i=otlarda, darslik va = llanmalarda ¸ritilganligi
ba¸n etiladi.
Bir akademik soat davomida talabalarga ¸zma manbalar t \risidagi
yu=oridagi
malumotlarni berish kifoya, deb uylayman. Chunki, bu
malumotlarga = shimcha tarzda dars rejasi, kamida 10 ta, asosiy
tushunchalar, eng k pi bilan 15 ta atamalar,
manba b yicha
foydalanilgan asosiy (5ta) va = shimcha (10tagacha) maxsus adabi¸tlar
r yxati talabalarga tavsiya etiladi. Yana dars jara¸nida k rgazmali
=urol sifatida asar = l¸zmasi, nashrlari va bosh=a materiallardan,
zamonaviy texnik vositalardan foydalanish ma=sadga muvofi=dir.
Dars oxirida tilgan darsni mustashkamlash uchun savollar tavsiya
etilishi kerak.
Dostları ilə paylaş: 
