Microsoft Word 017 esas sayi doc

Filologiya məsələləri, № 7, 2017 
 
107
Под номером «2» укажем на тема-рематическую структуру веер-
ного типа с повторяющейся стабильной темой, но разными ремами. И в 
этом типе тематической прогрессии есть несколько вариантов. Напри-
мер,  тематическая  прогрессия,  выделенная  нами  под  номером  «2», 
может  быть  основана  на  повторе  слова,  являющегося  темой  всех 
высказываний.  
К примеру, по такому принципу построена первая строфа стихо-
творения К.С. Аксакова «Свободное слово»: 
 
Ты - чудо из Божьих чудес, 
Ты - мысли светильник и пламя, 
Ты - луч нам на землю с небес, 
Ты нам человечества знамя! 
Ты гонишь невежества ложь, 
Ты вечною жизнию ново, 
Ты к свету, ты к правде ведешь, 
Свободное слово! 
Попытаемся представить данный тип тематической прогрессии в 
устной речи. В прозе это может выглядеть следующим образом: Ты для 
меня самый лучший, самый мудрый и самый красивый. Ты – светоч моей 
жизни,  путеводная  звезда.  Я  внимаю  каждому  твоему  слову  и  совету, 
потому что ты являешься для меня авторитетом. И т.д.  
Тема-рематическая  прогрессия  под  номером  «3»  может  быть 
производной.  В  этом  случае  тема  выражается  разного  рода  языковыми 
средствами,  например,  перифразами.  Вновь  есть  возможность  привести 
пример из стихотворения Н. Гумилёва: 
Он держит речь в Высоком зале 
Толпе разряженных льстецов, 
В его глазах сверканье стали, 
А в речи гул морских волов. 
Н. Гумилев. 
Обратим внимание на расположение поэтических строк. Одна и та 
же тема в трёх фразах оформляется однотипными номинациями: вместо 
субъекта  поставлено  местоимение  «он»,  затем  оно  же  повторяется  в 
падежных формах. То есть, «в его глазах» и «в его речи». 
В  прозаической  устной  речи  между  тем  возможен  следующий 
вариант:  Он  выбрал  эту  работу  с  определённой  целью  –  сделать  себе 
карьеру. Поэтому при встрече с начальством в его глазах всегда горел 
нездоровый  огонёк.  В  речи  его  так  и  слышалась  лесть  перед  вышестоя-
щими.  

---

Filologiya məsələləri, № 7, 2017 
 
108
Тема-рематическая  прогрессия  под  номером  «4»  может  быть 
представлена  такими  художественными  текстами,  в  которых  тема 
обозначается  однократно,  а  при  дальнейшем  семантическом  разверты-
вании  высказываний  приводятся  только  ремы.  Приводим  характерный 
пример из стихотворения Анны Ахматовой: 
 
А муза и глохла, и слепла, 
В земле зерном, 
Чтоб снова, как феникс, из пепла 
В эфире восстать голубом. 
А. Ахматова. 
По  этому  принципу  построено  также  стихотворение  Анны  Ахма-
товой  «Любовь»,  тема  которого  вынесена  в  его  заглавие,  а  все  поэти-
ческие фразы в дальнейшем имеют именно рематическую природу. 
То змейкой, свернувшись клубком, 
У самого сердца колдует, 
То целые дни голубком 
На белом окошке воркует, 
То в инее ярком блеснет, 
Почудится в дреме левкоя, 
Но верно и тайно ведет 
От радости и от покоя. 
Умеет так сладко рыдать 
В молитве тоскующей скрипки, 
И страшно ее угадать 
В еще незнакомой улыбке. 
А. Ахматова. 
 
Приведём  аналогичный  иллюстративный  пример  из  знаменитой 
песни 1930-х годов, прозвучавшей в фильме «Весёлые ребята»: 
 
Любовь нечаянно нагрянет, 
Когда её совсем не ждёшь 
И каждый вечер сразу станет 
Так удивительно хорош 
И ты поёшь…  
Тема-рематическая прогрессия под номером «5» может быть предс-
тавлена  такими  художественными  текстами,  в  которых  тема  обозначена 
структурой веерного типа с многокомпонентной тематической частью (то 
есть  несколько  тем,  следующих  как  бы  единой  поступью,  одна  за 
другой) и последующей ремой: 

---

Filologiya məsələləri, № 7, 2017 
 
109
И дичь в лесу, и сосны гор, 
Богатых золотом и мелом, 
И нив желтеющих простор, 
И рыба в глубине озер 
Принадлежит вам по наследию. 
Н. Гумилев. 
 
Пример из устного народного творчества: «Помни, Настенька, эти 
драгоценные  наряды,  и  дворец,  и  украшения  –  всё  здесь  твоё»  (К.С. 
Аксаков. Сказка «Аленький цветочек»).  
Тема-рематическая  прогрессия  под  номером  «6»  может  быть 
представлена  такими  художественными  текстами,  в  которых  главная 
структура  является  обобщённой  темой,  расчленяющейся  в  текстах  за 
счет конкретизации исходной темы: 
В  качестве  характерного  примера  приведем  первую  строфу 
стихотворения В.Г. Бенедиктова «Вальс»: 
 
Всё блестит: цветы, кенкеты, 
И алмаз, и бирюза,  
Ленты, звезды, эполеты. 
Серьги, перстни и браслеты, 
Кудри, фразы и глаза. 
Все в движенье: воздух, люди, 
Блонды, локоны и груди, 
И достойные венца 
Ножки с тайным их обетом, 
И страстями и корсетом 
Изнуренные сердца. 
В.Г. Бенедиктов «Вальс». 
 
Обратим  внимание  на  следующий  языковой  признак:  в  стихотво-
рении  тема  дважды  обобщённо  обозначается  определительным  мес-
тоимением  «всё».  В  дальнейшем  с  точки  зрения  лексико-семантической 
тема конкретизируется цепочкой номинативов, то есть таких рем, которые 
создают динамический образ атмосферы вальса на балу. С позиции сугубо 
грамматической  (точнее,  морфологической),  настоящий  эффект  дос-
тигается без намеренного участия глаголов во всех поэтических строках. 
В  устной  речи  возможны  многочисленные  варианты  с  обоб-
щающим словом «всё», занимающим препозицию в предложении. Нап-
ример, «всё вокруг радовало глаз: цветы, поляны, горы и реки, одним 
словом, красоты природы и т.п.  

---