Modeli mavzu: to’plam, to’plam elementlari. Bo’SH VA QISM to’plamlar

Та’lim berish vositalari
Ma’ruza matn, ko’rgazmali qurollar, adabiyot, doska.
Та’lim berish sharoiti	Maxsus jixozlangan xona.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Misollar va savol-javob yordamida.

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	O’quvchilar bilan salomlashadi, ularning darsga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi. O’quvchilarning daftarlari nazorat qilinadi.	Darsga tayyorgarlik ko’radilar
2-bosqich. Asosiy qism (65 daqiqa)	2.1 Mavzu va uning rejasi, mavzuni o’tishdan kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi (1-ilova) 2.2 Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar bilan tanishtiradi va baholash mezonlarini keltiradi (2-ilova) 2.3 O’tilgan mavzuni takrorlash maqsadida klaster metodidan foydalaniladi(3-ilova) 2.4 Yangi mashg’ulot mazmuni tushuntiriladi(4-ilova) 2.5Yangi mavzuni mustahkamlash uchun Insert jadvalidan foydalaniladi (5-ilova) 2.5 O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun masalalar yechiladi (6-ilova)	Tinglaydi va yozib oladi. G’oyalarni tinglaydi,eshitadi Wenn diagrammasini to’ldiradilar Tinglaydi va yozib oladi Insert x jadvalini to’ldiradi Misollar ishlaydi va yozib oladi