Modeli mavzu: to’plam, to’plam elementlari. Bo’SH VA QISM to’plamlar

3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	3.1. Mashg’ulotga yakun yasaladi va yutuq kamchiliklarini aytib o’tadi 3.2 Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi. 3.3 Uyga vazifa beriladi. (7-ilova)
Talabalar diqqat bilan o’qituvchini tinglaydilar, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishilganligi darajasi bo’yicha fikr va mulohazalarini bildiradilar. Uyga vazifani yozib oladilar.

1-ilova
MAVZU: TO’PLAM, TO’PLAM ELEMENTLARI. BO’SH VA QISM TO’PLAMLAR.
Reja:

1. 
   To’plam va uning elementlari.
   
2. 
   Chekli va cheksiz to’plamlar.
   
3. 
   Bo’sh va qism to’plamlar.
   

2-ilova
Tayanch iboralar.
To’plam, to’plamning elementlari, chekli va cheksiz to’plam, bo’sh va qism to’plam.

3-ilova

O’quvchilarning matematikaga doir tasavvurlarini bilib olish maqsadida “Klaster” metodidan foydalaniladi va boshlang’ich nazorat ishlari olinadi.


4-ilova

Yangi mavzu bayoni



5-ilova
Yangi mavzuni mustahkamlash uchun “T-trafik” usulidan foydalaniladi

Xos xossalar	Xosmas xossalar
Bir turdagi elementlar majmui bu- to’plamdir.	Yuzaga ega emas
To’plam- bu ta’riflanmaydigan asosiy tushuncha	Faqat matematik tushuncha
Chekli va cheksiz bo’ladi	Ma’lum birlikda o’lchanmaydi
To’plam bo’sh to’plam bo’lishi ham mumkin

6-ilova
Shundan so’ng kichik guruhlarga bo’linib misollar ishlanadi.

7-ilova

Darslikdagi 1.7, 1.10 va 1.12 misollarni ishlash hamda mavzuni o’qib o’rganib kelish.

O’QUV MASHG’ULOTIDA TA’LIM TEXNOLOGIYASI
MODELI