Modeli mavzu: to’plam, to’plam elementlari. Bo’SH VA QISM to’plamlar

Тa’lim berish usullari
Klaster metodi
Тa’lim berish shakllari	Jamoada va yakka holda ishlash.
Та’lim berish vositalari	Ma’ruza matn, ko’rgazmali qurollar, adabiyot, doska, plakat, kompyuter
Та’lim berish sharoiti	Maxsus jixozlangan xona.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Misollar va savol-javob yordamida.

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	O’quvchilar bilan salomlashadi, ularning darsga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi. O’quvchilarning daftarlari nazorat qilinadi.	Darsga tayyorgarlik ko’radilar
2-bosqich. Asosiy qism (65 daqiqa)	2.1 Mavzu va uning rejasi, mavzuni o’tishdan kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi (1-ilova) 2.2 Mavzu bo’yicha tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi va baholash mezonlarini keltiradi (2-ilova) 2.3 O’tilgan mavzuni takrorlash maqsadida aqliy hujum metodi savollaridan va misollardan foydalaniladi (3-ilova) 2.4 Yangi mashg’ulot mazmuni tushuntiriladi (4-ilova) 2.5 Yangi mavzuni mustahkamlash uchun klaster metodidan foydalaniladi. (5-ilova) 2.6 Mavzuni mustahkamlash uchun misollardan foydalaniladi (6-ilova)	Tinglaydi va yozib oladi. G’oyalarni tinglaydi,eshitadi Savollarga javob beradilar va misollar ishlaydilar Tinglaydi va yozib oladi Jadvalni to’ldiradilar Misollar ishlaydi va yozib oladi