Milli birliyin kulturoloji təməlləri
XIX əsrin ikinci yarısında olduğu kimi XX əsrin əvvəllə
rində də Azərbaycanda maariflənmənin və mədəni intibahın
kulturoloji amilləri sırasında teatr və mətbuat ön yerləri
tuturdu. H.B.Zərdabi, M.F.Axundovun dramaturji irsi əsasında
ilk milli teatrımızı və onun mətbuat nəzəriyyəsi əsasında ilk
milli demokratik mətbuatımızı yaratdıqdan sonra, onların
açdıqları bu cığırın yolçuları sonralar yeni-yeni mətbuat orqan
ları və dram əsərləri vasitəsilə xalqın xidmətində durdular.
Üzeyir Hacıbəyovun opera və operettaları isə Azərbaycan
teatrının musiqi istiqamətini müəyyənləşdirdi. Bunun əhəmiy
yətli tərəflərindən bir də onunla izah edilə bilər ki, əgər ədəbi-
bədii əsərlərlə yalnız savadlı təbəqəni maarifləndirmək müm
kün idisə, artıq teatr və musiqi ilə əhalinin bütün təbəqələrinin
şüuruna və zövqünə təsir etmək imkanı yaranmışdı.
Milli maarifləndirmə, ana dilli təhsil, teatr, mətbuat,
mədəni-maarif və xeyriyyə cəmiyyətləri XX əsrin milli-mədəni
intibahını şərtləndirən mühüm kulturoloji amillərə çevrildi ki,
bu prosesdə ziyalılarla milli burjuaziyanın həmrəyliyi faktı
xüsusilə qeyd edilməlidir. Yaranmaqda olan milli burjuaziya
azərbaycanlılar üçün istər iqtisadi, istər mənəvi, istərsə də
maarifçilik maraqlarının qorunmasında yeganə ümid yeri idi.
Bu səbəbdən rus və erməni bolşeviklərinin uzun illik səylərinə
baxmayaraq, əksər azərbaycanlılarda milli və dini təəssübkeş
lik sinfi həmrəylikdən üstün idi. Ziyalılarla milli burjuaziyanın
həmrəyliyə nümunə kimi, Ə.Topçubaşov, Ş.Əsədullayev,
Ə.Ağaoğlu, A.Ziyadxanov, Q.Zülqədərov və digər ziyalıların
daxil olduqları “Cənubi Qafqaz müsəlman əhalisinin səlahiy
yətli nümayəndələri” adlı təşkilatı göstərə bilərik ki, H.Əzizoğ-
lu bunu açıq fəaliyyət göstərən ilk milli siyasi qurum adlandırır
(29, s. 185). Təşkilatın ilk rəsmiləşdirilmiş siyasi müraciəti
Ə.M.Topçubaşov tərəfindən hazırlanmış və Rusiya Nazirlər
Kabinetinə təqdim edilmişdi. 1905-ci ildə çar hökumətinin
86
ünvanına buna bənzər bir neçə xahişnamə göndərilmişdi ki, bu
təşəbbüslərin mahiyyətində müsəlman əhalinin mənafeyini
qorumaq və mədəni tərəqqi yolu ilə milli şüuru formalaşdırmaq
dururdu. Ziyalılarla milli burjuaziyanın həmrəylik ideyalarının
mətbuat vasitəsilə təbliği belə əsaslandırılırdı ki, birincilər öz
ağlı, biliyi, istedadı ilə xalqın köməyinə gəlməlidirlər, ikincilər
isə öz imkanları ilə bu vəzifələri yerinə yetirmək üçün
ziyalılara maddi əsas yaratmalıdırlar.
Bu dövrdə Qafqaz canişininin və Peterburqda hökumət
dairələrinin müsəlmanları qəbul etməsi, Bakı müəllimlərinin
toplantısının keçirilməsi, müsəlman fəhlələrinin 1905-ci il may
tətilində iştirakı əslində ancaq sinfi mübarizə deyil, əsasən müsəl
manların öz hüquqlarının tələbinin təzahürü idi. “Müsəlman
Xeyriyyə Cəmiyyəti”nin və “Müsəlmanlar Arasında Savadlan
manı Yayma Cəmiyyəti”nin yaradılması ilə bağlı müsəlman
cəmiyyətinin Qafqaz canişininə xahiş məktubu ilə müraciəti də
artıq milli həmrəyliyin işartılarından xəbər verirdi. Habelə, bu
dövr, çar tərəfindən verilmiş məşhur islahatlar, ilk genişmiqyaslı
erməni-azərbaycanlı qarşıdurması, azərbaycanlılar və ümumiy
yətlə, müsəlmanların inqilabi proseslərə qoşulması, azərbaycan
lılar arasında ilk siyasi partiyaların yaranması, milli düşüncənin
aktiv şəkildə inkişafı ilə xarakterizə olunur. Bu dirçəliş prosesində
“Kaspi”, “Həyat” və “İrşad” qəzetlərinin müstəsna rolu olmuşdur
ki, 1905-ci ildən sonra qəzet nəşri sahəsində müşahidə edilən inki
şaf nəticəsində artıq milli düşüncə dini düşüncəni üstələməkdə idi
və Azərbaycan xalqı arasında başlamış dirçəlişin aparıcı qüvvəsi
milli burjuaziya və milli ziyalılar idi.
XX əsrin əvvəlləri türklüyün milliyyət dövründən millət
dövrünə keçdiyi bir dövrdür. Bununla bağlı o dövrün əksər
ziyalılarının baxışlarını belə xülasə edə bilərik: bunlardan
birincisi, yəni milliyyət - dil, dini, irqi, qövmi, tarixi, coğrafi,
iqtisadi və siyasi amillərin təsiri ilə hasilə gələn bir mühiti ifadə
etdiyi halda, digəri, millət - bu mühitdə hasilə gələn kollektiv
bir iradəni ifadə edir. Başqa sözlə, dili, tarixi, adətləri, dini,
87
vətəni bir olan insanlar bir milliyyət təşkil edirlər, lakin bir
milliyyətin millət halına keçməsi ümumi şüur və kollektiv
iradənin doğmasına bağlıdır. Bu isə yalnız “ictimai hafizə”
vəzifəsini görən orqanın təşəkkülü ilə vücuda gəlir ki, bu da
müxtəlif zamanlara görə dəyişir. Məsələn, M.B.Məmmədzadə
yazır ki, orta əsrlərdə bu vəzifəni feodal zümrə görürdü. Bu
zaman milliyyətin ictimai həyatının və ənənələrinin mühafizə
sində xan sarayları və cəngavər qalaları əhəmiyyətli rol oyna
yırdı. Zaman dəyişdikcə təbii ki, bu orqan da dəyişdi. Burju
aziyanın zühuru ilə feodalizm sistemi dağıldı. Mənəviyyat
mərkəzi qalalardan şəhərlərə keçdi. Şəhərlərdə yetişən ziyalı
zümrə ümumi şüurun tərbiyə və iradəsini təmsil edən bir sinif
halına gəldi. Bu sinfin ən böyük aləti mətbuatdır (63, s. 23;
121, s. 17). M.Ə.Rəsulzadəyə də bu fikri təsdiqləyir ki, danış
dığı dildə ilk qəzetə malik cəmiyyət artıq milliyyətdən millətə
keçidin təməlini qoymuş olur. Həyatında mətbuat ənənəsinə
malik olan bir xalq isə artıq təşəkkül tapmış bir millətdir:
“Milli şüur bir milliyyət içərisindən çıxan rəhbər zümrənin
digər zümrə və fərdlərlə daimi və üzvi bir münasibət və ixtilat
təmin etməsilə doğar. Qəzetlərin bu xüsusdakı rolu aşkardır”
(125, s. 2).
Çarizm inqilabi çıxışların nəticəsində imzalamağa məcbur
olduğu 17 oktyabr manifestində vəd edilən azadlıqlar müvəqqəti
olsa da, məhz bundan sonra vüsət almışdır. 1905-ci ildən etibarən
artıq “milli dillərdə qəzet və jurnallar nəşrə başlayır, mətbəələr,
nəşriyyatlar yaradılır, yeni üsullu məktəblər açılır, xeyriyyə cə
miyyətləri təşkil edilir, yığıncaqlar, mitinqlər keçirilir və s. və i.”
(91, s. 98). Mədəni həyatın hər sahəsində dəyişikliklərin müşahidə
edildiyi bu dövrün ziyalılar nəsli zamanın zəruri ehtiyacına görə
universal tərzdə fəaliyyət göstərir, millətin, vətənin tərəqqisi və
çiçəklənməsi naminə bütün bilik, bacarıq və istedadlarını sərf
edirdilər. Şeir, nəsr, dram, mətbuat, publisistika, tənqid, teatr, elm,
siyasət, fəlsəfə, musiqi, tərcümə, məktəb, maarif, bir sözlə,
yaradıcılığın, ədəbi-mədəni və ictimai-siyasi fəaliyyətin demək
88
Dostları ilə paylaş: |